분야
hwpPart1. 교과서 요약
1. 훈육하기
2. 방법과 접근
3. 부모효율성 훈련
4. 아동의 정상적인 행동문제
Part2. 고든의 부모 효율성 훈련 이론(PET)
1. 배경
2. 부모-자녀 관계에 대한 견해
3. 고든의 부모 효율성 훈련의 기본원리
4. 이론의 적용 : PET에서 가르치는 양육기술
행동수정은 바람직하지 못하거나 불쾌한 행동의 소거개념을 포함한다. 이 개념은 칭얼거리는 아동을 무시하는 교사의 예로 설명할 수 있다. 아동의 바람직하지 못한 행동이 부모로부터 관심을 받아 강화되지 않는다면 결국은 멈춘다. 아동의 어떤 행동을 수없이 무시해야하는데, 그 행동이 아동의 행동목록에서 제거되려면 긴 시간이 걸릴 것이다.
*강화계획
행동수정 접근의 성공에 중요한 또 다른 요소는 강화물이 사용되는 빈도이다. 강화는 간헐적으로 주어질 때 가장 효과적인 결과를 가져온다. 두 가지 영역을 기준으로 강화에 대한 접근을 구분하는데 첫째는 바람직한 행동은 발생횟수에 따라 강화될 것이다. 예를 들면 아동은 다섯 개의 단어를 순서대로 정확하게 발음할 때만 강화를 받을 것이다. 둘째는 행동사이의 시간이 얼마나 되느냐가 언제 강화가 주어질 것인지를 결정할 것이다. 예를 들면 아동은 말하고 있는 동안 매 분마다 강화를 받을 수도 있고 또는 강화 사이에 다양한 시간간격이 있을 수도 있다. 강화과정은 아동이 성인의 행동에 대해서도 적용할 수 있다. 상호적인 피드백을 통해 아동 또한 자신만의 강화물을 이용하여 부모에게 행동유형을 가르칠 수 있다. 예를 들어 어른이 시끄럽게 잔소리를 하면, 아동은 듣지 않음으로써 어른의 불쾌한 행동을 무시해 버리고 이는 들볶는 행동을 강화하는 것이다. 유사하게도, 부모의 관심을 받기를 원하는 아동은 부모의 관심을 강화하도록 행동하는 것을 배운다.
*사회학습
사회학습이론은 가시적인 강화물이나 보상이 없을 때 어떻게 학습이 일어나는지를 설명한다. 이 이론은 특히 사회화가 어떻게 일어나는지 또는 가족의 신념이나 가치를 기초로 적절한 행동을 어떻게 배우는지를 설명하는데 특히 유용하다.
이 접근은 모델역할의 중요성 혹은 모방이라고 알려진 관찰학습의 효과를 강조한다. 다양한 행동이 다른 사람의 행동을 보고, 관찰한 행동을 자신의 행위에 반복함으로써 획득되었다고 여겨진다.
사회학습이론은 사람들이 어떻게 사회적 가치와 태도를 획득하는지 역시 설명한다. 아동은 모델이라고 지각한 어른과 다른 아동에게서 관찰한 행동을 모방한다. 예를 들면, 사회학습은 아동기에 성역할 행동이나 인생 본을 어떻게 획득하는지를 설명한다. 사회학습이론은 수많은 사회적 행동과 역할을 학습하는 방법으로 모델링과
