분야
hwpⅠ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 애착발달의 이론
1) 정신분석 이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
2. 애착형성의 단계
1) 전 애착단계(출생-6주)
2) 애착형성 단계(6주-8개월)
3) 애착단계(8개월-18개월)
4) 상호관계의 형성단계(18개월-24개월)
3. 볼비(Bowlby)의 애착이론
1) Bowlby이론의 개요
2) 민감한 시기
3) 애착형성의 단계
4) 애착의 유형
(1) 안정애착(65%)
(2) 회피애착(20%)
(3) 저항애착(10~15%)
(4) 혼란애착(5~10%)
5) 애착반응 : 낯가림과 분리불안
(1) 낯가림(Stranger Anxiety): 낯선 사람에 대한 불안
(2) 분리불안(Separation Anxiety)
6) 애착의 전생애 발달
7) 사랑의 애착이론(Hazen, Shaver1987; Simpson,1990): 세 가지 유형
8) 평가
(1) 장점 (2) 단점
4. 애착반응과 애착과 영향
1) 애착반응
(1) 낯가림
(2) 분리불안
2) 애착과 영향
(1) 애착유형의 지속성
(2) 정서발달에 미치는 영향
(3) 사회성발달에 미치는 영향
(4) 인지발달에 미치는 영향
5. 애착을 잘 형성하는 방법
1) 만 3세까지는 주 양육자를 바꾸지 않는다.
2) 아이와의 놀이를 통해 친밀감을 키운다.
3) 아이의 감정과 생각을 존중한다.
4) 아이에게 상처가 되는 말이나 행동을 하지 않는다.
Ⅲ. 결 론
참고 자료
사람은 태어나 누구에게나 사랑을 받고 싶고 인정받고 싶은 것이 가장 기본적인 것이다. 영아도 태어나자마자 부모의 사랑의 눈길을 받고 싶어 한다. 애착이란 영아와 양육자간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감을 말한다. 애착이 잘 형성되면 함께 있을 때 기쁨을 느끼고 불안한 상황을 느낄 때는 존재로 위안을 받는다. 생후 24개월 이전 양육자가 자주 바뀌게 되면 애착형성에 문제를 갖게 된다. 이렇게 애착 형성이 불안한 아이의 경우 기관에 있는 시간 내내 울다 지쳐 집에 돌아가고 친구들과 쉬 어울리지 못하고 겉돌게 된다. 또 집에 돌아가서도 짜증을 내거나 등원거부, 형제와의 싸움을 일으키기도 한다.
애착으로부터 느끼는 따뜻함과 신뢰감은 건강한 심리적 발달을 위한 토대가 된다. 영아들은 양육자에 대한 애착이 형성되면 적극적로 탐색행동을 하기 시작한다. Ainsworth(1979)는 이때 애착대상이 안전기반으로서의 역할을 한다고 하였다 안전기반이란 영아가 주변환경을 탐색하기 위해 애착대상을 떠나도 언제든 돌아올수 있으며 정서적 지원을 받을수 있다고 느끼는 곳을 말하는데 낯선 장소에 있을때 영아가 어머니의 위치를 때때로 확인하면서 탐색활동을 계속하는 현상을 예로 들 수 있다.
영국의 정신분석가인 죤 볼비는 영아의 정상적 애착이 인간의 건강한 발달에 결정적인 요인이라는 이론을 주창하였다. 그에 따르면 '따뜻하고 친근하고 지속적인 어머니와 아이와의 관계에서 만족과 즐거움을 느낄 때' 애착이 일어난다고 한다. 대개 애착은 한사람에게 일어나지만 아버지와 양육자 등 여러사람에게 일어나기도 한다. 애착은 점진적으로 발달하게 되어 영아는 점차적으로 선호하는 한 사람을 원하게 된다. 아이는 그 사람을 강하고 현명하며 자신의 불안과 위협을 감소시켜 줄 수 있는 사람으로 인지하게 된다. 그러므로 애착은 아이에게 안전감을 주게 된다. 이 과정은 어머니와 아이간의 상호작용에 의해 촉진된다. 서로 같이 한 시간의 양보다 둘이 같이 한 활동량이 더 중요하다. 이 장에서는 애착의 발달에 대하여 논하기로 하자.
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안영진(1996) 신 아동발달 심리, 길안사
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