![[아동복지론] 빈곤아동현황과 복지사업-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/522/521117-0001.gif)
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![[아동복지론] 빈곤아동현황과 복지사업-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/522/521117-0005.gif)
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분야
ppt1) 빈곤의 개념
2) 빈곤아동의 개념
3) 빈곤과 아동문제
2. 빈곤아동 현황
3. 빈곤아동을 위한 복지사업 내용
4. 고강 성심 복지관
소득뿐 아니라 주거조건, 직업의 안정성, 교육기회 등을 포괄한 사회적 불평등이나 문화 개념의 도입이 필요하다는 관점.
* 루이스의 ‘빈곤문화론’
빈곤층 사람들은 도시 저소득층 밀집지역에 모여 살면서 사회의 주류문화와는 질적으로 상이한 태도와 가치, 행동을 포함하는 빈곤문화를 형성하게 되며 이런 문화를 다음 세대로 전승, 그 안에서 자신들 특유의 생활 양식을 이루며 산다는 것
① 사회 내에 기존 경제․사회․정치제도에의 참여가 제한되어 사회의 지배적 가치를 수용하지 못한다는 것
② 성의조기발견과 사실혼 현상이 상대적으로 높게 나타나며, 한부모가족이 많다는 것.
③ 빈민층이 가진 체념주의와 숙명주의로 인해 근로동기나 빈곤탈피, 변화에 대한 동기를 거의 가지지 못함.
④ 미래에 대한 계획 부재로 자녀에 대한 교육투자가 감소되고, 낮은 학력이 빈곤을 대물림시키며 생활에 대한 만족감을 느끼지 못하게 함.
빈곤한 가정의 만 18세 미만의 아동으로 정의
① 상대적 빈곤 개념 - 우리나라 평균가구 소득의 하위 20% 이하에 포함되는 가정의 아동을 의미
② 차상위계층의 아동포함 - 평균가구 소득의 하위 50% 이하에 포함되는 가정의 아동
③ 절대적 빈곤의 개념 - 빈곤선 이하 또는 최저 생계비 이하의 소득을 가진 가정의 아동, 국민기초생활보장제도 수급가정의 아동
빈곤가족 아동의 가장 대표적인 유형인 대상은 소년소녀가정과 빈곤 한부모가족 아동.
지역주민의 다양한 문제와 요구에 대한 종합적인 서비스의 제공을 통해
문제 해결 능력을 높이고, 지역사회 자원동원에 의한 계층간의
연대감을 형성함으로써 지역주민들의 삶의 질을 높이며
건전한 지역사회를 유지한다. 또한 창의적으로 프로그램을
개발하고 실시, 보급하는 역할도 수행한다.
이로써 지역주민의 다양한 복지욕구를 충족시키고
통합적 서비스 제공을 위한 종합복지센터를 지향하는데 그 목적이 있다.
