분야
hwp* 미국의 세대간 교육
1) 노화과정에 대한 이해
- 가교 만들기 프로그램
- 노인과 청소년 교환 프로젝트
- 세대향연 프로그램
- 노인정책제안 프로그램
2) 문화와 예술
- ‘노인의 지혜와 아이의 노래’ 프로그램
- 공연활동
3) 요양 및 보호 서비스
- 양손자 프로그램
- 조부모의 육아 프로그램
- 집안친구 프로그램
4) 취업
- 이웃 및 가족 보육 프로그램
- 할머니의 유산 프로그램
- 노인과 아동 상호부조 프로그램
5) 여가선용 프로그램
- 세대간 정원조경 프로그램
6) 전문직업 및 참여봉사 프로그램
- 세대간 원격교육 프로그램
- 노화교육
- 참여봉사자 개발 프로그램
- 지역사회봉사 프로그램
7) 노인과 청소년 공동 프로그램
- 세대초월 프로그램
- 4-H 클럽활동
*참고문헌
미국의 세대간 교육 프로그램은 노령인구의 증가를 인지하기 시작한1960년대 중반부터 활성화되었다.
핵가족화에 따른 노령계층의 소외와상실감 그리고 아동의 가정교육 기회 상실은 세대간 교육 프로그램의 필요성으로 나타났다(Newman, 1989).
미국퇴직자협회(American Association of Retired Person)에 의한 세대간교육 프로그램의 정의는 다음과 같다. '세대간 교육 프로그램이란 특정한 프로그램의 목표를 성취하기 위하여 체계적이고 지속적으로 계획되고 실행되는 프로그램으로서 다양한 연령세대의 지속적이고 상호이익적인 참여가 이루어지는 것'을 의미한다.
미국의 세대간 교육 프로그램은 노인세대와 청소년세대 간의 상호 협조 및 상호 교육목적과 더불어 인종 간 갈등과 같은 세대간 갈등과 격리현상의 극복을 주요한 목적으로 제시하고 있다.
따라서 세대 간 교육 프로그램의 개발에 있어서 인종 및 문화 간 이해 및 갈등극복 프로그램의사례로부터 많은 시사점을 받을 수 있다는 것을 관심 있게 보아야 할 것이다.
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