분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달의 원리
1) 발달의 일정한 유형
2) 분화와 통합의 과정
3) 점진적이며 영속적 과정
4) 성장률은 출생 초기일수록 높다
5) 신체 각 부분의 각기 독자적 발달 속도
6) 발달의 모든 측면은 서로 관련된다
7) 발달의 개인적 차이
2. 운동 및 신체의 발달
1) 신체적 성장
2) 운동 기능의 발달
3. 인지 및 지적 발달
1) 인지발달
-감각운동기(출생-2세)
-전조작기(2-7새)
-구체적 조작기(7-12세)
-형식적 조작기(12세 이후)
2) 지각 성장
3) 기억력 발달
4) 지능 발달
4. 정서적 발달
5. 언어 및 사회성의 발달
1) 언어 능력 발달
2) 사회성 발달
6. 아동의 발달과업
1) 신생아기-유아기(0-5세)
2) 아동기(6-12세)
3) 청년기(13-18세)
Ⅲ. 참고문헌
아동기는 청소년기나 성인기와는 확연히 구분되는 다양한 발달 특징이 있다. 특히 신체
와 정신의 발달 속도가 다른 어느 시기보다 빠른 편이기 때문에 아동기에 어떠한 성장을 이
루느냐 하는 것은 매우 중요하다. 이 자료에서는 아동기의 구체적 발달의 특징을 운동 및 신체의 발달, 정서적 발달, 언어 및 사회성의 발달과 아동의 발달과업을 중심으로 조사하였다.
Ⅱ. 본론
1) 발달의 원리
발달은 무작위적으로 발생하는 것이 아니라, 일정한 규칙과 질서를 가지고 순서대로 이
루어진다. 이를 발달의 원리라고 부른다. 이러한 아동 발달의 과정을 구체적으로 살펴보면,
다음과 같은 일반적 원칙이 있음을 알 수 있다.
-발달의 일정한 유형
아동은 앉기 위해서 먼저 고개를 가눌수 있어야 하며, 언어 발달에 있어서도 단어를 발
음하기에 앞서 옹알이를 한다. 이처럼 발달이 일정한 계열을 쫒아 일어나기 때문에 우리는
아동의 나이에 따른 발달의 표준을 설정할 수 있게 된다. 출생 전후를 막론하고 발달은 머
리에서부터 꼬리 부분으로 진행된다. 이것을 두미(頭刻)의 계열이라고 부른다.
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