![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0001.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0002.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0003.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0004.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0005.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0006.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0007.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0008.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0009.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0010.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0011.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0012.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0013.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0014.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0015.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0016.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0017.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0018.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0019.gif)
![[관광자원개발론] 생태관광 을숙도-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/542/541443-0020.gif)
분야
hwpⅰ생태공원 및 생태관광의 이해
1. 생태관광의 이해
2. 생태공원의 이해
3. 습지로의 생태관광 추이
ⅱ 사례연구
1. 영국 민스미어 보호구
2. 영국 웨일즈 습지센터
3. 홍콩 습지공원
4. 해외사례의 시사점
ⅲ 생태관광지로서의 을숙도
1. 을숙도의 소개 및 현황
2. 을숙도의 생태관광자원 잠재력
ⅳ SWOT 분석
ⅴ 을숙도 개발방향
을숙도 습지생태공원 조성방향
1. 조성목표
2. 생태공원 조성방향
3. 생태관광지로서의 발전 전략
4. 생태관광 상품 프로모션 전략
5. 관광지개발을 위한 법적조치
ⅵ 을숙도 생태공원의 창출 효과
ⅶ 참고 자료
4-2. 습지 생태 공원의 구성
습지 생태공원은 방문자 센터, 은폐 관찰소, 탐방로, 조류 서식지, 교육, 학습장등으로 구성 되어 있다. 습지 생태공원에서 가장 중요한 역할을 하는 것은 방문자센터이다. 방문자센터는 그 지역의 자연이나 환경, 생태계의 중요성 뿐 만 아니라 주변직의의 역사적 문화적 유산을 인지시키는 교육, 홍보적 목적으로 조성하고 있는데 전시와 미디어 등을 통해 해당 지역의 습지, 생태계의 보전과 생태관광에 대한 사전 가이드 역할을 하고 있다.
4-3. 교육
습지 생태공원의 조성 목적 중 가장 중요한 것이 바로 교육에 있다. 교육은 주로 조류의 생활사 , 탐조 , 습지생물 채집 및 관찰, 동 식물 서식지 등에 관한 내용으로 실시되고 있는데 그 대상자는 주로 학생들이다. 전 세계의 모든 습지 생태공원에서 공통적으로 가장 인기리에 잘 운영되고 있는 것이 바로 체험 학습이다. 교육을 통하여 습지에 대해, 그리고 서식하고 있는 야생생물에 대해 충분히 이해하고 이들을 잘 보존해야 한다는 주인의식을 고취 시시키고 있다.
4-4 생태관광의 활성화
생태관광의 근본 취지는 자연 자원을 보존하면서 환경적이고 경제적이면서 사회문화적인 지속 가능성을 성취하는데 있다. 전 세계적으로 습지지역 내에서 이루어지고 있는 레크리에이션의 형태는 산보, 자전거, 카누, 보트, 탐조등이 진행되고 있다. 물론 이들 행동들은 철새들이 찾아오는 민감한 기간과 장소를 고려하여 계획적으로 진행되고 있다. 또한 가족과 어린이를 위한프로그램은 휴일이나 방학, 그리고 환경의 날이나 습지 보전의 날 등의 특별한 일자에 수행 할 수 있도록 다양하게 구성 하며 특히, 갈대축제, 겨울철새 환영, 환송제와 같은 축제도 병행하고 있다. 영국의 산하 9개소에서는 레스토랑이나 기념품적으로 수익 창출을 활성화 시키고 있으며, 최근 홍콩을 비롯한 세계 각지에서는 습지 생태공원을 목적관광으로 하는 관광 상품화에 주력하고 있는 현실이다.
ⅲ 생태관광지로서의 을숙도
기사 ;
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/view/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0001533420
http://www.busanilbo.com/news2000/html/2007/1010/030020071010.1010104720.html
참고문헌 ;
