[전자정부] APP을 통한 e클래스의 활용

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레포트 > 사회계열
2012.03.28
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소개글

[전자정부] APP을 통한 e클래스의 활용에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 序論
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Ⅱ. 스마트폰 사용에서 본 全南大學校 E-class의 문제점

1) 全南大學校 E-class 소개
2) 스마트폰의 사용에서 본 全南大學校 E-class의 문제점

Ⅲ. 현재 全南大學校 E-class App의 문제점과 개선방향

1) 全南大學校 App 소개
2) 현재 사용되고 있는 全南大學校 E-class App의 문제점
3) 현재 사용되고 있는 全南大學校 E-class App의 개선방향

Ⅳ. 행정적 가치에서 바라본 개선된 E-class App
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Ⅴ. 結論

본문내용

지난 10월 28일, 한국 통신사업자연합회(KTOA)는 국내 스마트폰 가입자가 2,000만 명을 돌파했다고 발표했다. 2,500만 경제활동인구 중 80%가 스마트폰을 이용하고, 국민 10명 중 4명은 스마트폰을 사용하는 시대가 열린 것이다. 우리는 이제 길을 걸으면서도, 버스 안에서도, 또 카페에서도 스마트폰을 사용하는 사람들을 쉽게 만나볼 수 있다. 종전에도 우리는 책상 위의 컴퓨터를 통해 많은 정보를 얻을 수 있었지만, 스마트폰의 대중화는 단순한 정보의 이용 그 이상의 의미를 지닌다. 컴퓨터에 버금가는 성능을 지니고도 크기가 작아 휴대가 용이하다는 스마트폰의 특징은 시공을 초월하여 기존의 PC에서 했던 모든 활동을 야외에서도 가능하게 해주었다. 게다가 스마트폰의 보급과 더불어 폭발적으로 성장한 소셜(social) 네트워크의 활성화는 사람과 사람간의 소통에 획기적인 역할을 하였으며, 이러한 인적 온라인 네트워크를 통해 수많은 정보의 확산과 새로운 정보의 재창출을 용이하게 해주었다. 스마트폰만 있다면 우리는 카페 안에서 울려 퍼지는 감미로운 음악의 제목도 알 수 있고, 연인과 길을 걷다가도 보고 싶은 영화를 예매하는 것이 가능하다. 거기다가 스마트폰의 위치기반 서비스를 이용하면 어느 특정 장소를 갔을 때 그 근처에서 해야 할 일을 미리 알려주기까지도 한다. ‘smart’ 라는 말 그대로 정말 똑똑하다고 밖에 할 수 있지 않을까? 산업사회를 지나 정보화 사회가 도래하더니, 요즘은 가히 스마트시대라 할 만하다.
이러한 소위 스마트시대는 정보화 사회의 연장선에 있는 것이다. 정보화 사회의 가장 큰 특징은 방대한 정보의 자유로운 이용과 교환, 그리고 재생산이라 할 것이다. 과거 산업사회는 대량생산과 소비를 통해 경제적 발전을 이루었고, 우리에게 풍요로움을 가져다주었다. 그러나 산업사회에서 정보화 사회로의 이행은 탈산업사회를 이끌었으며, 사회 환경의 변화를 가져왔다. 물적 자본 중심의 산업은 정보 및 지식 기반의 고도사회로 체계 전환을 요구 받게 되었다. 체제론의 관점에서 행정은 국가사회의 일부인 하위체제이며, 행정은 환경에 적응하는 체제이다. 이 관점 내에서 정보기술은 행정에 활용되면서 행정의 모습과 그 기능을 변화시킨 것이다. 이러한 행정환경 변화에 대응하여 모색된 정부모습이 전자정부였으며, 각 나라에서는 이를 구현해나가고 있다. 한편 정보화 사회에 들어서 정보를 손쉽게 이용할 수 있게 된 시민들의 의식수준이 높아졌고 행정에 대한 요구와 기대도 높아졌으며. 이에 발맞춰 정부를 비롯한 여러 기관 및 단체의 서비스도 정보화 사회에 걸맞게 전자적 서비스로 진화해가고 있다.

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