청소년 사이버 활동 지도 방법

 1  청소년 사이버 활동 지도 방법-1
 2  청소년 사이버 활동 지도 방법-2
 3  청소년 사이버 활동 지도 방법-3
 4  청소년 사이버 활동 지도 방법-4
 5  청소년 사이버 활동 지도 방법-5
 6  청소년 사이버 활동 지도 방법-6
 7  청소년 사이버 활동 지도 방법-7
 8  청소년 사이버 활동 지도 방법-8
 9  청소년 사이버 활동 지도 방법-9
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소개글
청소년 사이버 활동 지도 방법에 대한 자료입니다.
목차
청소년과 사이버

1. 사이버와 사이버공간의 정의
2. 청소년사이버활동이란?
3. 청소년사이버활동의 종류
4. 청소년과 인터넷
5. 여성가족부가 하는 일

한국인터넷드림단

1. 한국인터넷드림단 소개
2. 드림단 분포현황
3. 드림단의 역할
4. 드림단의 활동성과
5. 한국인터넷드림단 ‘아인세’ 리더 캠프
본문내용
Ⅰ.청소년과 사이버
1.사이버와 사이버공간의 정의
-사이버(Cyber)란, 단어는 캐나다의 공상과학소설가 윌리엄 깁슨(1948년∼)이 그의 공상소설 노이로만숴(Neuromancer)에서 처음 사용했다. ‘가상’이란 뜻도 있고 ‘공상’이란 의미도 포함한다.
요즘에는 컴퓨터 안이나 각 컴퓨터를 연결하는 네트워크망을 사이버로 포괄해 부른다.
-사이버 공간(cyber space)이란, 인터넷이 만들어 내는 정보활동 공간을 말한다.
이제 사이버 공간은 단순히 정보를 주고받는 정보 통신 차원을 넘어서서 사회, 경제, 문화의 공간이 되어 가고 있으며, 나름대로의 가상체험을 제공함으로써 독특한 문화 공간으로 자리 잡아 가고 있다.

2.청소년사이버활동이란?
청소년들이 주체가 되어 사이버 공간에서 이루어지는 다양한 활동들을 말한다.

3.청소년사이버활동의 종류
청소년사이버활동의 대표적인 활동은 ‘인터넷’을 통한 다양한 활동이다. 예로 인터넷 서핑(web surfing), 채팅, SNS, 온라인게임, 블로그(or 카페, 미니홈피), 인터넷 강의, 음악청취 및 동영상시청 등이 있다.

4.청소년과 인터넷
1)인터넷 이용 실태
한국인터넷진흥원에서 실시한「2010 인터넷이용실태조사」결과, 10대 인터넷 이용자의 99.8%가 가정에서 인터넷을 이용하고 있는 것으로 나타났다.