[생활지도사례관리] 다운증후군아동의 부적응 행동(미술치료로 치료한 아동사례)

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레포트 > 사회계열
2004.12.08
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소개글

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다운증후군 아동의 부적응 행동(미술치료로 치료한 아동사례)
1.연구대상
2. 기간 및 장소, 방법
3. 치료 프로그램 및 절차
II. 맺음말
Ⅲ. 결과

본문내용

3. 치료 프로그램 및 절차
면담 후 아동을 관찰, 면접, 분석한 결과 대상아K군의 신체병약과 잦은 병원의 출입은 위축과 불안한 심리를 야기시켜 부정적인 자아개념과 나아가서는 대인관계의 회피행동에 많은 영향을 준 것으로 판단되었다. 또한 K군의 미술적 표현능력은 현저히 떨어져서 기본적인 미술활동능력배양중심의 미술치료적 접근에서 부적응행동 통제, 대인관계 개선을 목표로 한 프로그램을 총 7단계로 구성하여 실시하였다. 미술치료 방법은 1단계에서 4단계까지는 치료사와 마주 앉아서 실시하였다. 그리고 5단계부터는 대인관계개선을 목표로, 처음에는 동생과 함께, 나아가서는 일반아동 1명과 함께 실시하여 적응된 뒤에는 다수(5명)의 장애아동과 함께 집단미술치료형태로 실시하였다.
Ⅳ. 맺음말
첫째, 본 프로그램 대상아동은 미술표현활동에 있어서 다양한 변화를 가져왔다. 자유롭게 그리는 것 조차도 거부하던 대상아동이 그리기, 만들기 등에 적극적으로 참여하게 되었을 뿐 아니라 인물화 그리기, 색칠하기, 얼굴만들기 등이 가능하게 되었으며 나아가서 다양한 색깔을 인지하고 사용하게 되었다.

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