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레포트 > 사회계열
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Ⅰ. 개요

Ⅱ. 공경하는 마음(공경심)의 중요성

Ⅲ. 배려하는 마음(배려심)의 중요성

Ⅳ. 감사하는 마음의 중요성

Ⅴ. 긍정적인 마음의 중요성
1. 저절로 건강해 진다
2. 놀라운 사망률에 예외일 수 있다

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

다른 사람을 배려하는 마음을 기르는 도덕교육은 사회윤리학과 공동체 주의적 관점에 입각하여 남과 더불어 행복한 삶을 살고자 하는 그러한 인격을 지닌 사람을 기르는 방향으로 나아가는 것이 바람직하다고 하겠다. 말하자면 모두가 함께 행복한 삶을 살려는 공동체 의식에 대하여 깊이 깨달아(감정) 내면화하고(사고), 공동체의 복지 증진을 위하여 적극적으로 참여하고 책임을 다하는(행동) 가운데 자신을 실현해 가는, 즉, 통합적 인격교육으로서의 도덕교육이 새 패러다임으로 필요하다.
필자는 통합적 인격교육으로서 도덕교육에 알맞은 이론 중의 하나가 James Rest의 4요인 모델이라고 보는데, 이것은 감정, 지각, 행동의 과정을 포함한다(Rest, 1984;Narvaez). J. Rest는 도덕적 행위의 표출에 게재된 심리적 과정에 따라 4가지 구성 요소를 일목요연하게 하나의 모델로 제시하였다.

≪ … 중 략 … ≫

Ⅱ. 공경하는 마음(공경심)의 중요성

성학십도(聖學十圖) - '생각한다'는 것과 '배운다'(실천)는 것은 서로 영향(자극)을 주고 서로 유익한 것이라야 한다. '생각한다'도 '배운다'도 결국에는 마음의 움직임이다. 마음의 본연의 자세야말로 가장 중요한 것이다. 이를 구체적으로 표현하자면 '敬을 지닌다'가 되는 셈이다. '持敬'이야말로 思와 學을 겸한다. 動靜을 통하고 內外를 합하며 顯微를 통일하는 근본이 되는 것이다. '持敬'이란 우리의 마음을 삼가고 가다듬어서 고요히 한 가지 한가지의 일에 집중하는 것이다. 마음이 발동하면 사유도 감정도 의지도 행위도 나타난다.

참고문헌

1. 김소영(2005), 중학생의 배려심, 창원대학교
2. 김지연(2011), 마음챙김과 긍정적 정서가 자아탄력성에 미치는 영향, 영남대학교
3. 레일 라운즈 저, 이민주 역(2009), 마음을 얻는 기술, 비즈니스북스
4. 이광정(2011), 마음수업, 휴
5. 편집부(1991), 감사하는 마음을 갖자, ㈜정성D&M
6. 훌리안 멜고사 저, 김신섭 외 1명 역(2011), 긍정적인 마음 행복한 인생, KPHBOOKS

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