분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. TV와 컴퓨터가 아동발달에 미치는 영향
1. TV와 컴퓨터가 아동발달에 긍정적 영향
2. TV와 컴퓨터가 아동발달에 부정적 영향
(1) 신체에 미치는 영향
(2) 학습과 인지발달에 미치는 영향
(3) 사회적 관계에 미치는 영향
(4) 여가활동에 미치는 영향
Ⅲ. TV와 컴퓨터가 아동발달에 미치는 장단점
1. TV와 컴퓨터가 아동발달에 미치는 장점
2. TV와 컴퓨터가 아동발달에 미치는 단점
Ⅳ. 해결방안
Ⅴ. 자신의 의견
현재 21세기의 가정에 TV와 컴퓨터라는 것은 생활의 필수품이 되어버렸다. 밖에서 돌아와 자연스럽게 TV를 켜고 시청하거나 컴퓨터를 켜 메일을 제일 먼저 확인하는 일이 일상이 되어버린 지금 TV와 컴퓨터가 우리에게 미치는 영향은 대단할 수 밖에 없다. 대중매체라는 것이 가져오는 파장은 상상 할 수 없을 정도로 크다.
우리나라 아동의 경우 취학 전에는 하루 평균 3시간 정도이며 학령기에는 3시간 반 정도 시청하는 것으로 나타났으나 연구방법에 따라 크게 차이를 보인다. 또한 컴퓨터가 보편화 되면서 텔레비전을 대체하는 또 다른 미디어로서 자리매김하는 것을 볼 수 있다. 영아기 부터 시작되는 텔레비전 시청은 연령이 증가하면서 꾸준히 증가하다가 초등학교 후반기에 절정을 이루며 청소년기에 줄어든다.
그러나, 반대로 컴퓨터 사용시간은 아동기에서부터 청소년에게 이르는 시기에 꾸준하게 확대되는 것을 알 수 있다. 농촌보다 도시 아동이 시청 및 사용시간이 많고, 형제수가 적은 아동이 많은 아동보다 그리고 남아보다 여아가 텔레비전 시청시간이 많은 것으로 나타났다. 그러나, 컴퓨터는 지역과 형제의 수, 성별에 비례하지 않고 불규칙하게 늘어나고 있는 것으로 드러나고 있다.
따라서 본 보고서에서는 TV와 컴퓨터등 대중매체가 아동들에게 아동발달에 미치는 영향을 살펴보고, 장·단점으로 정리한 후 단점에 대한 해결방안을 제시하고자 한다.
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