분야
hwpⅡ. 본론
1. 가정위탁보호의 의의
2. 실습기관에서 운영 중인 가정위탁보호 사업
1) 중앙가정위탁지원센터
2) 지역가정위탁지원센터
3. 실습기관에서 운영 중인 가정위탁보호 사업이 지역사회에 미치는 영향
1) 원 가정 보존
2) 사회화 경험
3) 욕구 충족
4) 대안적인 영구가정 제공
5) 가족의 재결합
6) 독립된 삶을 살기 위한 준비
4. 실습기관에서 운영 중인 가정위탁보호 사업의 성과
1) 아동의 복지권
2) 사회적 의의
3) 교육적 의의
5. 가정위탁보호 사업이 나아가야 할 방향
1) 사회안전망
2) 위탁부모 심사제도 도입
3) 관계법령의 개정
4) 교육과정 설치운영
5) 양육비 지원
6. 가정위탁보호 사업이 지역사회에 미치는 영향에 대한 나의 의견
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
‘가정위탁보호’란 부모의 별거, 이혼, 실직, 질병, 복역, 학대 등 심각한 문제로 친부모의 양육을 받을 수 없는 아동을 아동의 친가정과 유사한 환경인 친인척 가정 또는 건강한 타인의 가정에서 계획된 기간 동안 대리 보호하는 서비스가 가정위탁 서비스이다. 또한 가정위탁보호란 자신의 가정에서 일시적 또는 장기적으로 돌볼 수 없는 아동에게 계획된 기간 동안 대리가정에 의한 보호를 말한다. 가정위탁보호 사업은 우리사회에서 부득이하게 발생한 요 보호아동을 가능한 시설보호를 억제하고 국내의 건전 가정에 위탁 대리 양육토록 함으로써 가족적 분위기 속에서 정서 함양과 인격형성을 이루어 건전하게 성장토록하는데 그 목적이 있다. 이렇듯, 가정위탁보호는 친부모가 아동을 보호, 양육할 수 없을 때 국가가 일시적으로 아동을 위
중앙가정위탁지원센터, 가정위탁보호활성화방안연구, 2007
송희선, 아동양육시설과 지역사회 연계에 관한 연구, 석사학위 논문, 2004
고화순, 가정위탁 활성화에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2004
김경륜, 아동권리와 가정위탁 : 아동중심 적 가정위탁보호사업을 위한 실천과제, 2005
김점자, 아동보호사업의 효율적 실천을 위한 정책방안에 관한 연구, 세종대학교, 2004
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
