[방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 A형] 행동발달에 대한 정신분석학의 입장과 프로이트(S. Freud)이론의 특징을 설명하시오.

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소개글

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Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 행동발달에 대한 정신분석학 입장과 프로이드 이론
1. 행동발달에 대한 정신분석 입장
1) 정신결정론
2) 행동발달에 대한 정신분석 입장
2. 프로이드 이론
1) 프로이트의 생애와 업적
2) 인간관과 정신분석이론의 특성
(1) 인간관
(2) 정신분석이론의 특성
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 성격발달단계
(1) 구강기(oral stage) : 0∼1세
(2) 항문기(anal stage) : 2∼3세
(3) 남근기(phallic stage) : 3∼5세
(4) 잠복기(latent stage) : 6∼11세
(5) 생식기(genital stage) : 11세∼성인
5) 정신분석상담
(1) 상담목표
(2) 상담과정
(3) 상담기법
6) 정신분석이론의 공헌점과 비판점
(1) 정신분석이론의 공헌점
(2) 정신분석이론의 비판점

Ⅲ. 나가며

본문내용

Ⅱ. 행동발달에 대한 정신분석학 입장과 프로이드 이론

1. 행동발달에 대한 정신분석 입장
1) 정신결정론
정신결정론은 무의식에 존재하고 있는 유아기의 충동, 갈등, 좌절 등이 현재의 행동과 성격 형성에 영향을 주는 결정적 요소임을 의미한다. 정신결정론에 근거하면, 우리의 모든 현재 행동들은 의식이 아닌 무의식의 내적 정신에 의해 결정된다. 정신분석 상담이론은 기본적으로 모든 행동이 무의식의 내적 정신에 의해 지배되고 무의식에는 충동, 욕구, 공포, 원망, 공격성, 성욕 등의 원초적 본능들이 존재하고 있다는 가정에서 출발한다. 본능은 인간과 동물 특유의 생득적인 행동으로 가르쳐 주지 않아도 특정 자극에 대해 출현하는 즉각적이며 자동적인 반응이다. 생존에 필요한 신생아의 흡입, 모로, 잡기 반사와 마찬가지로 공격, 도피, 두려움, 섭취, 배설, 성 등의 본능적 행동은 출생시 이미 습득하고 있었던 생득적인 반응들이다. 특정한 자극이나 상황에서 발생하는 자동화된 반응인 본능은 생존을 위한 종 특유의 행동과 직결되어 있다. 입 주위에 닿는 모든 물건을 흡입하려는 신생아의 흡입반사나 손바닥에 닿는 물체를 두 손으로 꽉 잡고 매달리는 잡기반사는 생존을 위한 본능적 행동이다. 또한 절벽이나 낭떠러지에 대한 위험을 경험해본 적이 없는 어린 아동이나 성인이 고층 낭간에 서 공포를 느끼는 것은 높은 곳에 대한 두려움의 본능이 이미 내재되어 있기 때문이라고 본다. 정신분석 상담이론은 성적 본능과 공격적 본능이 행동의 에너지로 작용하고 있음을 강조한다. 성과 공격의 본능을 비롯해 무의식의 원초적 본능들은 억압되어 있기 때문에 의식될 수 없지만 결코 사라지지 않은 채, 인간의 사고와 행동에 지배적으로 영향을 주고 있다고 본다.

참고문헌

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김수희(2007) 아동발달, 양서원
김경희(2008) 아동심리학, 박영사
김광웅 외(2006) 아동발달, 형설
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
강영신(2009) 성격심리학, 학지사
윤순임(2000) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍신문화사
조태범, 성장적 의미의 성격변화와 인지치료적 접근, 석사학위논문, 2008
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역(2009) 정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김

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