레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램, 7감각 통합 프로그램, 생태 프로그램, 다중지능이론 프로그램 중 2개를 택해서 현장적용방법
분야
hwpⅠ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개념
2) 내가 교사라면 현장에 적용할 레지오 에밀리아 접근법
2. 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램의 개념
2) 내가 교사라면 현장에 적용할 발도르프 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
유아 교육에서 교수와 학습에 대한 새로운 가치 정립과 대안의 필요성을 인식하면서 여러 교수-학습방법 가운데 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램, 7감각 통합 프로그램, 생태 프로그램, 다중지능이론 프로그램 등이 유아교육계의 관심의 초점이 되고 있다. 이에 본론에서는 다양한 프로그램 중 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램 2개를 택해서 내가 만약 교사가 된다면 이들을 현장에서 어떻게 적용할지에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개념
2) 내가 교사라면 현장에 적용할 레지오 에밀리아 접근법
내가 만약 교사가 되어 레지오 에밀리아 접근법을 현장에 어떻게 적용할 수 있을까에 대해 생각해보면 아무래도 원칙에 충실하려고만 한다면 외국에서 들어온 프로그램이다 보니 많은 시행착오를 겪을 것 같다. 그렇기 때문에 내가 생각하는 현장적용방법은 다음과 같다
레지오 에밀리아 교육에서 가장 중요한 것이 발현적 교육이라고 생각한다. 이 발현적 교육과정은 교사인 내가 일반적인.....
2. 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램의 개념
2) 내가 교사라면 현장에 적용할 발도르프 프로그램
내가 만약 교사가 되어 발도르프 프로그램을 현장에 적용시킨다면 다음과 같이 적용할 것으로 생각된다. 바쁜 현대사회는 대부분 결과중심적인 생활을 영위하고 있다. 물건이 필요할 땐 바로 마트나 백화점에서 즉시 구입할 수 있는 환경에서 자란 아이들은 자신의 욕구가 바로 채워지지 않으면 참고 기다리기를 너무 어려워하며 무엇이든 급하고 충동적이며 불안한 모습을 많이 보인다......
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
김은희(2001, 레지오 에밀리아 이론과 실제, 학지사.
강인구(2006), 발도르프 유아교육의 이론과 실제, 아이나무.
김정임(2006), 발도르프 유아교육에 대한 이해, 학지사.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개념
2) 내가 교사라면 현장에 적용할 레지오 에밀리아 접근법
2. 발도르프 프로그램
1) 발도르프 프로그램의 개념
2) 내가 교사라면 현장에 적용할 발도르프 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
