영유아기 안전교육의 필요성을 논하고 안전교육의 문제점을 2가지 이상 제시한 뒤 실제 예시를 들어 서술하시오
분야
hwpⅡ 본론
1. 영유아기 안전교육의 필요성
2. 영유아기 안전교육의 문제점 및 그 실제 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
1. 영유아기 안전교육의 필요성
안전은 안전한 생활을 원하면서도 안전을 경시하거나 전혀 의식하지 않은 경향이 있으며 안전사고 발생 후에도 안전의 중요성을 인식한다고 한다. 안전에 대한 올바른 의식을 가지고 주변에서 안전사고가 일어날 잠재적 가능성을 인식하고 자신을 보호할 수 있는 행동과 태도를 갖는다면 사고는 예방 가능하며 사고 발생도 그 피해를 최소화할 수 있다. 사고예방을 위한 안전교육은 어렸을 때부터 시작하는 것이 효율적이므로
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2. 영유아기 안전교육의 문제점 및 그 실제 사례
1) 가정과 연계성 부족
영유아의 안전사고는 대부분 보육시설에서 발생한다고 알고 있다. 그래서 영유아의 안전교육은 주로 보육시설에서 교사를 통해 이루어지고 있다. 하지만 교사에 의한 안전교육만으로는 그 실효성이 떨어진다. 아무리 보육시설에서 안전교육을 잘 받았다고 하더라도 가정에서 이와 다르게 부모가 행동하고 아이가 안전하지 않은 행동을 해도 그대로 방치한다면 안전교육은 무용지물이 된다. 즉 영유아의 안전교육은 영유아를 돌보는 교육자나 부모를 통해 일관성 있게 반복적으로 모델링이 이루어지지 않으면 행동 변화가 일어나기 힘들기 때문이다. 영유아를 위한 안전교육이 그 효과를 거두기 위해서는 부모와 함께 하는 안전교육을 실행하는 것이 좋다. 하지만 현재 유치원과 보육시설에서는 부모와 함께 하는 안전교육을 거의 실시하지 않고 영유아만을 대상으로 안전교육을 실시하다보니 가정에서의 안전사고가 급증하고 있다. 실제로 한국 소비자원이 최근 3년간 소비자위해감시시스템에 수집된 위해사례를 분석한 결과 전체 18만1627건 중 37.4%가 14세 이하 어린이 안전사고로 나타났고 안전사
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 김민선, “초등학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008
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