분야
hwpⅠ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론적 배경
2. 조사방법
3. 통계내용
Ⅲ. 결 론
정보화시대에 따라 휴대폰의 급속한 보급은 생활의 편리함과 신속한 정보 교류 그리고 IT산업으로 일컬어지는 새로운 산업의 육성과 같은 긍정적인 면과 더불어 생활에 없어서는 안 될 필수품의 하나가 되었다. 그러나 휴대폰에 너무 몰입하여 부정적인 면이 나타나게 되었다. 휴대전화는 청소년들의 인간관계를 피상적으로 만들 위협 성을 내포하고 있으며 휴대전화 사용의 확산으로 부모 자녀 관계가 약화되고 있다. 언제나 어리게만 보이는 자녀들을 보호하기 위해 요긴하게 활용 될 것이라고 생각했던 휴대전화가 청소년들은 부모 몰래 자기 방에서 또래들과 음성과 메시지를 주고받는 것으로 사용하게 되었다. 그러므로 휴대전화는 부모들로부터 청소년들을 해방시키고 있는 셈이다.
특히 경제적인 능력과 자기 판단 능력이 미숙한 청소년들이 이 같은 휴대전화의 부정적인 면에 많이 노출되고 있다. 그래서 우리는 이러한 부정적인 측면에 대표적인 휴대폰중독성을 청소년을 대상으로 해서 조사하고 실태와 해결방안을 알아보려고 한다.
조사하기 전에 세 가지 가설을 세웠다. “첫 번째 가설은 초등학교 때 핸드폰을 사용한 학생과 중 고등학교 때 핸드폰을 사용한 아이는 핸드폰중독성에 차이를 보일 것이다. 두 번째 가설은 핸드폰 기능이 다양해질수록 중독성이 강해진다. 세 번째 가설은 “휴대전화가 대인관계에 영향을 미칠 것이다.”이다. 연구대상에 대해서는 저희 조는 비율에 맞춰서 고등학생 40명 중학생 40명 초등학생 40명으로 하려고 했으나 초등학생은 핸드폰 소지 율이 40명중에 14명밖에 안됐다. 반면 중학생은 과학적으로 증명되지 않았으나 사회복지학생으로 배운 것을 토대로 봤을 때 그 시기에는 초등학교 때 보다 또래집단끼리의 대인관계를 중시하기 때문에 휴대전화를 많이 소지하고 있었다. 그리고 고등학생은 표준집단을 다 채우기는 했으나 학업과 대학입시 때문에 휴대폰 사용을 중단하거나 가지고 있어도 사용하지 않는 학생들도 많았다.
청소년의 자기효능감과 중독성과의 관계, 인하대 교육대학원 박덕보(논문)
고등학생의 휴대폰중독과 심리성숙도와의 관계, 인하대 교육대학원 김영순(논문)
인간행동과 사회 환경, 대영문화사 권육상. 이명재
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