분야
hwp2. 영화줄거리
3. 주인공 ‘샘’의 장애 유형 분석
4. 정신지체장애
1) 정신지체의 정의
2) 정신지체의 주요원인
3) 정신지체의 정도
5. Sam 가족의 강점
6. Sam 가족의 약점
7. 샘의 지원 대책 방안
8. 마치며
▷ 참고문헌
나는 정신보건사회복지론 레포트를 정신질환또는 정신장애인을 다룬 영화를 한편 선택해 관람 후 분석하자를 선택하였는데 그 이유는 예전에 I Am Sam 을보고 감명 깊었고 마침 정신장애에 대해 다룬 영화였기 때문이다. 레포트를 쓰기위해 다시 아이 엠 샘을 빌려서 보게 되었는데 예전에 봤던 것과는 다른 느낌이나 시각으로 본 것 같다. 여전히 감동적이었지만 아무래도 지금 사회복지에 대해 공부하고 있어서인지 몰라도 사회복지적인 시각으로 영화를 바라보았다. 또 정신지체 장애인에 대해서 다시 생각해보게 되고 내가 가지고 있었던 편견이나 그러한 것들에 대해 많이 깨뜨릴 수 있었다고 생각한다.
2. 영화줄거리
아이 엠 샘을 분석하기위해 영화줄거리를 먼저 살펴보겠다.
영화의 줄거리는 이러하다. 주인공인 샘은 지적 장애로 7살의 지능밖에 갖지 못한 역으로 나오는데 샘이 커피전문점에서 일하는 장면으로부터 영화가 시작된다. 커피전문점에서 일을 하고 바쁘게 빠져나온 샘은 병원으로 향하고, 자신의 딸 루시 다이아몬드를 처음 만나게 된다. 병원을 나와 버스를 타려하는데 그 여자는 샘과 딸을 두고 도망쳐버린다.
샘은 루시 다이아몬드라는 이름을 딸에게 지어주고 행복한 생활을 시작한다. 여기에서 샘은 주변사람들에게서 많은 도움을 받으며 루시를 키울 수 있었는데 외출 공포증이 있는 이웃집 애니와 샘과 같은 장애를 가지고 있지만 밝은 친구들이 도움과 관심을 많이 주어 루시도 밝게 자라나고 항상 아빠와 함께 하면서 계속 행복한 생활을 한다. 루시는 커가면서 어느 순간에 아빠가 남들과 다르다는 것을 알게 되지만 아빠의 무조건적인 사랑 속에서 살아가고 있는데 루시가 7살이 되어 학교에 가게 된 루시는 친구들이 놀리자 아빠를 부끄러워하기 시작하고 샘은 루시가 가져온 어려운 책들을 읽지 못하자 루시는 배우는 것에 점점 문을 닫기 시작 한다. 또 이러면서 자신이 아빠보다 더 잘 아는 것을 느끼고 루시는 아빠의 지능보다 자기 자신이 더 발달되는 것을 두려워한다. 그리고 스스로 더 이상 나아지지 않기 위해서 학교 수업도 게을리 하고 지적 성장을 억제하려하게 된다.
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