분야
hwpⅡ 본론
1. 부모교육 및 부모참여수업 연간계획 구성
1) 부모교육 연간계획
2) 부모참여수업 연간계획
2. 가족참여수업 계획안
1) 부모참여 워크숍
2) 가정통신문을 활용한 부모참여
3) 자녀와의 의사소통을 위한 소그룹 학부모 교실
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
오늘날 영유아 보육에서 적극적인 가족의 참여 특히 부모의 참여는 반드시 필요하다. 보육시설이 부모에게 필요한 아동 양육 및 발달에 관한 전문지식과 기술을 교육하고 나아가서 보다 적극적으로 아동보육에 참여할 수 있는 기회를 부모에게 제공하는 일은 성공적인 보육프로그램의 기본이 되기 때문이다. 예전의 영유아보육의 유일한 보육환경은 가정이었고, 부모는 영유아들의 양육과 교육을 담당하는 역할을 하여야만 하였다. 그러나 산업화 이후 현대사회에서 가족구조와 경제ㆍ사회적 여건은 크게 변화되었고 이에 따라 유일했던 가정에서의 부모의 자녀양육 역할 및 기능은 사회로 이전되어 보육시설이 자녀양육의 많은 부분을 담당하고 있다. 도시화ㆍ산업화로 인하여 가족구조가 핵가족화 되면서, 가정과 부모의 자녀양육 기능이 약화되고 있지만 자녀양육에 있어서 가정이나 부모의 역할은 여전히 매우 중요하다. 인간의 성장, 발달 과정에서 영유아기의 환경과 경험은 결정적
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Ⅱ 본론
1. 부모교육 및 부모참여수업 연간계획 구성
부모교육과 부모참여수업 연간계획의 구성은 각각 구체적으로 다음 표와 같다.
1) 부모교육 연간계획
- 송규운외, “창의성과 부모교육”, 창지사, 2001
- 보건복지부, “시설장보수교육”, 2000
- 김숙희, “유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모참여 프로그램 개발 및 효과”, 목포대, 2005
