[환경보건학과 공통] 1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오 2) 그런 다음 다음의 관점에서 분석하시오

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[환경보건학과 공통] 1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오 2) 그런 다음 다음의 관점에서 분석하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 인터뷰한 사람(빈곤 조손가족의 할머니)이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오.
1) 불편함
(1) 열악한 주거공간
(2) 조모의 생계활동
(3) 조모의 건강과 빈곤
2) 결핍
(1) 손자녀 교육의 어려움
(2) 조손가족의 경제적 어려움
3) 위험
(1) 사회적 관계망
(2) 손자녀들의 낮은 학업성취도
(3) 가족의 변화에 적응하지 못한 아이들
(4) 조손가족 아이들의 일탈

2. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오.
1) 위험의 원인
2) 위험해결의 책임

3. 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오.
1) 손자녀의 학습정서지원서비스 제공
2) 조부모를 위한 심리 정서지원서비스
3) 조부모 자조모임을 통한 실태 파악
4) 빈곤조손가족을 위한 프로그램 개발

4. 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.

5. 인터뷰 내용(부록) 3쪽 이상

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동의 건강한 발달을 위해서는 바람직한 가정환경 속에서 적절한 부모 역할이 제공되어야 한다. 부모는 보호와 애정을 통하여 자녀들의 기본적인 욕구를 충족시키고 성장과 발달에 필요한 다양한 역할을 제공해야 한다. 하지만 빈곤 아동은 출생 시 건강상태도 좋지 않으며 지속적인 영양상태의 불균형으로 인해 발육부진, 발달지체 등의 신체발달 문제를 갖게 된다. 특히 유아기의 신체발달 부진은 인지발달에도 부정적인 영향을 미쳐 학령기의 낮은 학업성취도로 이어질 수 있다. 빈곤층에서 왜 새로운 형식의 가족을 계속해서 만들 수밖에 없는가를 보기 위해서는 가족의 변화 ‘과정’을 들여다보는 것이 필요하고, 저소득층 가족의 상황을 기술하고 조손가족이라는 새로운 가족을 만들어가는 과정을 살펴볼 것이다. 따라서 본론에서는 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰해 보겠다.

참고문헌

신명호(2004). 교육과 빈곤 탈출. 도시연구.
허남순 외(2005). 빈곤아동과 삶의 질. 학지사.
송호근(2002). 빈곤노동계층의 노동시장구조와 정책. 한국사회학.
김미영(2001). 손자녀를 양육하는 조모의 정신건강에 관한 연구. 이화여자대학교 사회복지학과 석사학위논문.
김승훈(2005). 조손가정의 실태와 복지욕구에 관한 사례연구-경북 성주지역을 중심으로. 계명대학교 사회복지학과 석사학위논문.
김미혜 외(2004). 저소득층 조손 가족 조부모의 생활만족도에 영향을 미치는 요인연구. 한국노년학.

하고 싶은 말

우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오

1) 인터뷰한 사람이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지를 서술하시오. 2) 그런 다음 다음의 관점에서 분석하시오. 이 위험의 원인을 논의하고 그 위험해결의 책임에 대해 서술하시오. 즉 위험의 원인은 개인인지 사회인지, 그 책임을 개인이 져야 하는지, 사회적 책임으로 보아야 하는지를 이유를 들어 설명하시오. 3) 어떻게 이 문제를 해결할 수 있는지를 논의하시오. 4) 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.

#인터뷰 # 조손가족 # 빈곤가족 # 할머니 # 위험

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