만일 자신의 클라이언트가 아동을 학대하는 사실을 알고 개입하려고 할 때 사생활에 간섭하지 말것을 요구하여 거부한다면 실천가로서 어떻
분야
hwpⅡ 본론
1. 기능별 실천가로서의 개입방법
2. 개입수준별 실천가로서의 개입방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
아동은 건강한 삶을 누려야 할 권리가 있음에도 불구하고 보호자나 성인에 의해 그 권리가 박탈당하거나 침해당하고 있다. 미국의 경우 2007년 현재 794,000명의 아동이 학대나 유기의 희생자라고 한다. 그 중 거의 60%의 아동이 방임당하고 있고 10.8%의 아동은 신체적 학대를 받고 있고 7.6%의 아동은 성학대를 당하고 있으며 4.2%의 아동은 심리적 학대를 받고 있다. 이러한 아동학대에서 가장 많은 부분을 차지하고 있는 것이 부모로부터의 학대이다. 대부분의 부모들은 아동을 잘 보호한다. 그러나 자
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Ⅱ 본론
1. 기능별 실천가로서의 개입방법
아동이 신체적ㆍ정신적ㆍ성적으로 학대, 방임 혹은 유기의 위험에 처해 있을 경우 시기적절하고 효과적인 개입을 필요로 한다. 일단 이 같은 문제가 의뢰되면 신속히 학대에 대한 것을 확인하는 것이 사회복지사의 주된 책임이다. 그러나 이는 성인들이 자신을 학대행위자라고 인정하지 않아 개입을 거부하는 경우가 많으므로 쉽지 않다. 또한 동시에 부모들 역시 불공정과 잘못된 고발로부터 보호되어야 하므로 개입에 신
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009
- 김연진외, “아동복지의 이해”, 태영출판사, 2014
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