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소개글

영유아 안전에 대한 동화책 2권을 조사하여 보고 이를 현장에서 적용시킬 수 있을지에 대해 서술하시오에 대한 자료입니다.

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 안전에 대한 동화책 조사
2. 동화책 2권의 현장 적용방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
현대사회로 접어들면서 기혼여성의 취업률 증가, 핵가족화 및 다양한 가족구성으로 인하여 어린 영아들의 어린이집 이용이 늘어나고 그에 따른 안전문제도 대두 되고 있다. 정부는 자녀의 양육 문제를 더 이상 개인의 문제가 아닌 사회 전체가 해결해야 할 공동의 문제로 인식하게 하고 어린이집을 다니는 영유아들은 그 누구보다도 안전교육을 받은 교사에게 안전을 보장받아야 한다. 그러나 어린이집 안전대책은 매우 취약한 것으로 우리나라 아동 사망 제1원인은 안전사고이며 이중 어린이집에서 발생한 사고는 2011년 2,992건, 2012년 2,485건, 2014년 5,814건으로 늘었고 지난 2011년부터 2015년 6월까지 어린이집 사망 건수가 48명, 부상은 1만 6,921명이었다.
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2. 동화책 2권의 현장 적용방법
먼저 동화 위-아래 이야기는 행동중심적 화재대피 훈련을 하는데 적용할 수 있을 것이다. 동화책을 적용한 활동계획안은 다음과 같다.
ㆍ활동목적
화재 시 안전하게 대피하는 방법을 익힌다.
화재 발생 시 적절하게 대피해 본다.
ㆍ교육활동유형
대피훈련
ㆍ활동자료
‘위-아래 이야기’ 동화 녹음 테이프, 비상등, 화재경보기, 비상시 대피 경로 및 비상문 표시, 구급약품 상자, 소방대피 훈련일지
ㆍ활동방법
첫째, 위-아래 이야기가 녹음된 테이프를 들려준다.
- 지금부터 위-아래 이야기 동화가 녹음된 테이프를 들을 거예요.

참고문헌

- 박은혜외, “영유아 안전교육”, 파란마음, 2011
- 이송이, “유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 김민선, “초등학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008
- 조경자외, 유아건강교육“, 학지사, 1998
- 이숙재외, “영유아 놀이활동”, 창지사, 2013
- 장경이, “영유아 안전교육에 대한 현황 및 교사교육 요구도”, 경남과학기술대, 2016

하고 싶은 말

영유아 안전에 대한 동화책 2권을 조사하여 보고 이를 현장에서 적용시킬 수 있을지에 대해 상술하였습니다

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