교육과정 다문화 교육과정에 대하여 자세히

교육과정4공통 2017-다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.1.경험주의 교육과정 2.홀리스틱 교육과정 3.잠재적 교육과정 4.다문화 교육과정 5.인성교육을 위한 교육과정-교육과정 2017학년도(경험주의 교육과정, 홀리스틱 교육과정, 잠재적 교육과정, 다문화 교육과정, 인성교육을 위한 교육과정)

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소개글

[교육과정] 다문화 교육과정에 대하여 자세히에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 다문화교육의 개념
2. 다문화 교육의 기본목표
3. 다문화교육과 교육과정의 관계
4. 유아교사의 다문화교육 태도
5. 다문화 교육과정의 내용과 방법

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

오늘날까지 비교적 동질적인 문화권을 유지해온 전통적인 국가들은 새로운 도전에 직면해 있다. 자본 및 노동의 세계화에 따른 이주 노동자와 새로운 문화의 유입, 그리고 기존에 ‘차이’라는 관점에서 올바르게 인식하지 못했던 계층 또는 성차와 같은 내적인 다양성에 대한 관심이 높아지고 다문화 사회가 닥쳐온 것이다. 따라서 한 사회 내에 존재하는 다수의 문화 집단에 대한 다양성의 수용 및 조화는 현대 사회의 주요 쟁점이며 과제라 할 수 있다.
이러한 변화에 대응하기 위해 급속히 부각되기 시작한 것이 다문화주의에 기초를 두고 있는 다문화 교육이다. 이것은 인종과 민족, 사회계층, 성별이나 장애 등 여러 문화 집단의 고유한 다양성에 대한 이해와 포용을 촉진하여 각 집단에 대한 편견과 이로 인한 차별을 줄이고, 모두에게 평등한 교육 기회와 문화적 선택권을 제공할 목적으로 행해지는 교육을 말한다.
교육 목표로 설정된 다문화적 시민성은 각 문화의 고유한 가치, 신념, 행동 양식을 이해하고 문화 간 민주적 대화를 통해 자신의 문화를 재구성하고, 다양한 문화들이 공유할 수 있는 공통 문화를 창출할 수 있는 시민의 자질을 말한다.
따라서 교육과정 및 교수·학습 방법도 이러한 관점에서.....
(하략)

참고문헌

최충옥 외(2009). 다문화교육의 이론과 실제. 양서원
김재춘(2012). 교육과정. 교육과학사
김선미 외(2008). 다문화교육의이해. 한국문화사
박찬옥 외(2011). 유아 다문화 교육. 창지사
김영옥(2007). 다문화 사회의 유아교육과정 방향 탐색. 미래유아교육학회지
장인실 외(2012). 다문화교육의 이해와 실천. 학지사
이경희(2011). 한국 다문화 교육 정책에 대한 비판적 고찰, 교육사회학연구
양영자 외(2008). 한국 다문화 교육 내용선정의 쟁점과 과제. 교육과정연구
경기도다문화교육센터(2007). 학교 다문화교육을 위한 10대 교사 가이드라인. 제2차 다문화교육 포럼 자료집

하고 싶은 말

교육과정 중 다문화 교육과정(개념,목표,내용,유아교사의 다문화교육 태도 등)
에 대해 구체적으로 논하였습니다.

많은 도움되길 바랍니다~~~ :D

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