분야
hwpI. 아동복지의 기본 개념
1. 아동의 개념
2. 아동복지의 개념
3. 아동의 발달과업
II. 사회적 변화와 아동복지
1. 정치적 변화
2. 경제적 변화
3. 과학의 발달
4. 가족구조의 변화와 아동의 중요성 증대
1) 인구고령화에 따른 가족구조와 기능의 변화
2) 핵가족화와 자녀 수 감소
3) 이혼으로 인한 가족 해체의 변화
4) 취업 여성의 증가
5) 편부모 가족의 증가
6) 소년소녀가장 세대의 문제
7) 미혼모 문제
5. 가치관의 변화
6. 아동의 법적 지위 및 권리 향상
* 참고문헌
I. 아동복지의 기본 개념
1) 아동의 개념
아동(child)은 유아, 청소년, 어린이 등의 용어와 조금씩 다르지만 비슷하게 혼용되고 있으며, 시대와 사회의 변천 및 학자의 관점에 따라 다양하게 인식되고 있다. 아동이란, 연령에 따라 신생아, 영아, 유아, 아동, 청소년 등으로 세분하고 있으나 "유아교육사전"에서는 아동은 법은 뜻으로 생물학적 측면에서 출생한 이후 신체적 성숙이 마무리되는 기간 사이의 생애주기 내에 있는 연령층의 집단 즉, 신생아에서 초등학교를 마칠 때까지의 연령층을 의미한다.
발달심리학에서는 아동의 개념을 모든 아동에게 공통되는 보편적인 욕구와 특성 중심으로 정의내린다. 아동기에 해당하는 아동은 육체적인 발달뿐만 아니라 인지적 ․ 사회적 ․ 도덕적 발달과정까지 포함되는 보편적인 욕구와 특성을 가진 존재라고 본다. 이에 따라 아동기는 영아기와 유아기 이후의 시기에 해당되는 5-12세의 연령으로 규정하고 있다(Newman & Newman, 1984).
또한 교육학적 입장에서는 초등학교 교육과정에 해당하는 시기로 6-12세로 이해되어 왔으며, 우리나라의 아동복지법에서는 "18세 미만인 자를 뜻한다."라고 하고 있다. 이처럼 아동이란 용어의 개념은 통일되게 정의되지 않고 다양하게 사용되고 있다. 아동의 유사 개념과 연령 구분을 살펴보면 다음과 같다.
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브르너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시 중간 외 거시 시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오
- [문화사와 철학사상] 마키아벨리와 홉스의 인간관-인간은 우둔하다, 위정자의 역할
- 나에 대해 친구(가족포함) 3인에게 질문해 보고 내가 생각하는 나와 타인이 생각하는 나에 대한 공통점과 다른 점은 무엇이 있는지 논하시오
- 보육실습의 목적은 학교에서 배운 이론과 지식을 어린이집에서 실제로 적용해보면서 보육교사의 역할을 직접 경험하는 것이다 첫째, 보육실습의 목적에 대해 적고 둘째, 보육실습생의 역할과 자세는 어떠해야 하는지 셋째, 실습의 경험이 향후 본인의 진로결정에 영향을 미칠 것인지에 대해 자신의 생각을 서론, 본론, 결론의 형식으로 논리적으로 서술해보세요
- 자원봉사자가 활동하고 있는 시설을 방문하여 구체적인 자원봉사 및 프로그램 및 자원봉사자 관리자의 역할에 대해서 기술하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
