[2017 가족상담및치료4공통] 가족체계이론에 대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.[본문출처표기, 인용표기]

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    [2017 가족상담및치료4공통] 가족체계이론에 대해서 설명한 뒤, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오.[본문출처표기, 인용표기]에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서 론

    Ⅱ. 본 론
      1. 가족상담 및 치료에 대한 개요
        1) 가족치료와 상담의 발달과정
        2) 체계의 특성
        3) 체계론에 대한 개요
      2. 가족체계이론에 대한 개요
        1) 주요개념
        2) 이론의 가정
        3) 체계로서의 가족
        4) 경계
        5) 항상성
      3. 가족상담 및 치료에의 적용
        1) 치료적용을 위한 가정
        2) 가족상담 및 치료에의 적용
      4. 가족체계이론의 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점
        1) 가족정서과정
        2) 다중체계와 정보교환
        3) 치료의 효율성
        4) 가족의 조화
      5. 가족체계이론의 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 한계점
        1) 치료단위와 범위
        2) 독립성과 개별성
        3) 치료대상

    Ⅲ. 결 론

    Ⅳ. 참고 문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서 론

    가족체계론적 관점에서 가족체계이론은 가족을 하나의 살아 있는 생명체로 보는 체계론적인 관점과 인간의 내면을 다루는 심리학적인 접근과의 통합에 기초하고 있다. 체계론적인 시각에 의하면 하나의 시스템 즉, 체계란 서로 상호작용하는 부분들의 합 이상이며 각 체계들은 다른 체계들과 함께 하위체계와 상위체계로 구성되며 전체 체계를 형성한다. 인간도 하나의 독립된 개체이면서 동시에 가족에 속하고 직장인으로 사회에 속한 사회시스템에 그리고 한 국가의 시스템에 더 나아가서는 우주의 시스템에 속한다. 가족 안에서도 가족이라는 전체시스템에는 부부시스템과 부모시스템, 자녀시스템의 하위 체계가 존재한다. 모든 하위시스템은 전체시스템의 구성요인이면서 동시에 각각의 체계들은 서로 상호작용하며 각자의 자율성이 존재한다. 하위체계 없이는 전체체계가 존재하지 않으며 전체체계 없이는 또한 하위체계도 존재하지 않는다. 즉, 가족체계이론에서 가족은 가족의 각 부분의 특성을 합한 것 이상의 특성을 지닌 체계라는 것이다. 이러한 가족체계의 움직임은 어떤 정해진 일반적 규칙에 의해서 지배되어 기능하고 모든 가족체계는 어떤 경계를 가진다는 것이다.

    Ⅱ. 본 론

    1. 가족상담 및 치료에 대한 개요

    1) 가족치료와 상담의 발달과정
    1940년대에 제2차 세계 대전이 끝난 후 경제적인 문제와 더불어서 심리적인 어려움으로 인하여 많은 문제들이 가족 내에 발생하였다. 따라서 정신의학이 전문분야가 되었고 의과대학에서 정식으로 정신분석이론을 다루게 되었다. 1940년대는 정신과 의사들과 정신 분석가들에 의하여 정신질환자 가족의 역동성에 대한 연구가 체계화 되면서 가족치료에 대한 관심이 집중되었지만 괄목할 정도의 성과는 이루지 못하였다. 또한 각 분야에서는 협의회나 조직체가 설립되기 시작하였고 초기에는 정신분열증 환자와 가족에 대한 연구가 위주였으나 나중에는 일반적인 가족에 관한 연구도 활발해졌다.
    참고문헌
    1. 김지영 외 공저(2017), 가족상담 및 가족치료, 양성원
    2. 한미애 저(2014), 원예치료 프로그램이 지적장애아동 및 가족 관계성에 미치는 영향(가족체계이론의 적용을 중심으로), 단국대학교 대학원, p4
    3. 유옥 저(2012), 가족상담 및 치료의 이론과 실제, 동문사
    4. 이현경 저(2010), 임상장면에서의 가족 상담과 치료, 양서원, p89-p94
    5. 김수만(2009), 가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연구, 광주가톨릭대
    6. 김혜숙 저(2008), 가족치료 이론과 기법, 학지사, p28
    7. 장휘숙 저(2008), 가족심리학, 박영사,p31-p33
    8. 김수영 외 1인 공저(2005), 신교육행정의 이해, 양서원, p37-p38
    하고 싶은 말
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