분야
hwpI. 가족치료
1. 융합
2. 과보호
3. 경직
4. 갈등해결능력의 결여
5. 조부모가 아이를 키우는 경우
6. 비적절한 정서적 반응성 및 정서적 관여
7. 부모화
8. 삼각관계
9. 부부균열 및 불균형
10. 체제
11. 경계선
12. 가족치료시 확인해야 할 주요내용
II. 집단감수성 훈련
III. 만남집단
* 참고문헌
집단치료는 한 사람의 치료자가 여러 내담자들을 한꺼번에 치료하는 방법이다. 이 치료법은 제2차 세계대전 이후에 발전하기 시작하였다. 오늘날 숙련된 치료자의 부족과 개인치료 비용의 증가에 따라 집단치료의 발달이 더욱 촉진되고 있다. 보통 한 명의 지도자와 8~20명의 내담자가 모인다. 지도자와 내담자 모두가 서로 자신의 경험, 관심, 감정, 태도 등을 토로한다. 집단치료를 통해 내담자는 자신을 이해하게 되고, 새로운 방법을 모색하고, 자신을 새로운 환경에 적응시키는 방법을 알게 된다. 집단
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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- 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오(아이의 연령을 기재하시오)
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- 표준보육과정과 누리과정의 개념 및 차이점을 설명하고, 영유아교사의 역할과 교직의 변화에 대한 자신의 생각을 기술하시오
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