분야
hwp1. 대상학년
2. 주제책 및 단원명
3. 단원의 안내
4. 단원의 교육과정적 기초
5. 단원의 학습목표
6. 단원의 구성
7. 단원 학습의 연계
8. 단원의 평가 가이드
Ⅱ. 단원의 재구성 방향
1. 단원 선정 이유
2. 단원 분석을 통한 문제점 토의 과정 재구성 방향
Ⅲ. 단원의 재구성
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 지도계획
1) 대단원 지도계획
2) 차시별 지도계획
5. 단원 평가 계획
Ⅳ. 교수 학습 계획
1. ‘바른 생활’ 교수 학습 과정안
2. ‘슬기로운 생활’ 교수 학습 과정안
3. ‘즐거운 생활’ 교수 학습 과정안
Ⅴ. 과제를 마치면서 - 역할분담 및 공헌도
Ⅵ. 교수 학습 자료
Ⅶ. 참고 문헌
1. 대상 학년
2학년
2. 주제책 및 단원명
우리 나라 – 우리나라와 이웃나라
3. 단원의 안내
이 단원은 ‘우리나라와 이웃 나라’를 주제로 남북통일과 이웃 나라에 대해 공부할 수 있도록 구성하였다. 이 단원은 첫째, 2009 개정 교육과정의 바른 생활과의 ‘통일을 위한 노력 알아보기’와 ‘외국인을 대하는 바른 태도 갖기’, 슬기로운 생활과의 ‘남북한에 대해 알아보기’와 ‘이웃 나라 조사, 발표하기’, 즐거운 생활과의 ‘통일 전시회 열기’와 ‘문화 알림이 놀이하기’를 구현하기 위한 단원이다.
둘째, ‘우리나라와 이웃 나라’라는 주제를 중심으로 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활을 통합하여 학습할 수 있도록 구성하였다.
교사는 ‘우리나라와 이웃 나라’를 주제로 학생들이 통일을 위한 노력과 외국인을 대하는 바른 태도를 가질 수 있도록 바른 생활과의 실천 활동들을 적절하게 마련한다. 또한 슬기로운 생활과를 통해서 북한과 이웃나라에 대해 알아보기 위한 다양한 탐구 활동의 기회를 제공한다. 그리고 통일 전시회 및 문화 알림이 놀이를 통해 즐거운 생활이 될 수 있도록 지도한다.
- 교육과학기술부(2010), 통합교육과정 교과서 우리나라
