분야
hwpⅡ 본론
1. 영유아보육법의 1991년 제정 이후 현재까지 개정된 주요 내용 정리
1) 1991년부터 2003년까지
2) 2004년 이후부터 현재까지
2. 개정 내용에 따른 교사에 역할에 대한 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
현재 한국사회에서 주요 관심사로 대두되고 있는 것은 저 출산으로 인한 사회의 고령화 현상 문제이다. 출산율이 감소하면서 사회가 고령화로 급진전됨에 따라 여성의 사회진출이 더욱 늘어나게 되어 전통적으로 여성의 역할이었던 자녀양육문제가 어려워졌다. 따라서 자녀의 보육문제는 더 이상 가정 내의 문제가 아닌 국가적 차원에서 해결해야 한다는 목소리가 커지고 있다.
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Ⅱ 본론
1. 영유아보육법의 1991년 제정 이후 현재까지 개정된 주요 내용 정리
1) 1991년부터 2003년까지
영유아보육법은 기존 사용되던 탁아의 용어 대신 보육의 개념을 더하여 영유아의 보호 및 교육을 아동 보호자의 사회 경제적 지원을 통하여 가정 복지를 개선하고 영유아 양육의 사회 공적 코스트를 국가와 기업이 분담할 수 있도록 하고 있다. 또한 유아교육진흥법 이 후 분산되어 있던 관리 책임을 보건복지부로 일원화하고 보육시설의 관리를 국가, 지방자치단체, 기업 및 개인에까지 확대하였다.
- 김근덕, “보육정책의 공적지원 강화에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 강현옥, “우리나라 보육정책 현황과 개선방안”, 서울사회복지대학원대, 2010
- 이혜진, “우리나라 영유아보육제도의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 초당대, 2003
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 오영희외, “유아교육개론”, 21세기사, 2003
- 박은경, “보육교사자질향상에 관한 연구”, 국민대, 2010
- 진정연, “보육정책의 개선방안에 관한 연구”, 조선대, 2008
- 법제처, “영유아보육법”, 2018
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