노인 사례관리의 기능과 실천과정
분야
hwpI. 적극적 사례발굴 및 접수
II. 사정과 개입계획 수립
III. 지역사회자원 파악과 목록작성
IV. 클라이언트와 자원의 연계 및 조정
V. 상담과 치료
VI. 서비스 점검과 대변
VII. 평가 및 사후관리
* 참고문헌
사례관리의 기능은 사례관리자가 사례관리를 적용시켜 클라이언트에 원조활동을 전개할 때 사례관리자가 수행해야 하는 기본적 과업과 역할의 총체로 정의된다. 따라서 사례관리자는 사례관리의 기능을 충실히 수행할 때 본격적으로 사례관리에 의한 개입을 한다고 말할 수 있다.
사례관리자의 실천적 ․ 기능에 관해서 Moore는 사정, 클라이언트 능력 부여, 연계 및 교섭, 평가 등의 과업과 관련된 10개의 기능을 제시했다. 한편 Moxley도 사례관리자는 욕구사정, 사례계획 수립, 서비스 전달, 점검과 재평가, 평가 및 사후처리 등 5가지 핵심적 기능을 제시했다. 사례관리자가 수행하는 기능을 가장 포괄적으로 열거한 학자는 Rothman이다. 그는 다양한 형태의 사회복지기관과 클라이언트에 공통적으로 적용될 수 있는 과학적 사례관리 실천을 위해서는 15개의 기능을 수행해야 한다고 보았다. 여기서는 여러 학자들의 견해를 종합하여 노인 대상 사례관리자가 기본적으로 수행해야 할 기능을 일곱 가지로 나누어 설명하고자 한다.
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
