소개글
[프로그램개발] 자녀의 적응을 돕는 한부모프로그램개발에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서론 2
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 부모의 이혼을 경험한 아동의 적응 3
2. 프로그램의 이론적 모형 4
Ⅲ. 프로그램의 구성 6
1. 프로그램명 6
2. 프로그램의 목적, 목표 6
3. 교육대상 7
4. 프로그램의 진행 7
5. 프로그램의 내용 8
6. 프로그램의 평가 계획 14
Ⅳ. 맺음말 15
17
평가지 19
본문내용
최근 우리나라에서는 이혼이 계속 증가하고 있으며, 이와 함께 부모의 이혼을 경험하는 자녀들의 수도 증가하고 있다. 지난 2003년의 경우 총 이혼 중 68.4%가 미성년 자녀를 포함하고 있는 것으로 나타났다(통계청, 2003). 이혼은 개인의 생활에 큰 변화를 가져오는 사건으로, 이혼 당사자인 개인뿐만 아니라 자녀의 삶에도 단절과 새로운 적응이라는 문제를 야기한다. 특히 자녀의 경우 부모의 이혼을 예상하지 못하고 겪는 경우가 많으므로, 성인에 비해 더 많은 스트레스를 경험할 수 있다. 실제로 부모의 이혼을 경험한 아동은 많은 개인차가 있기는 하지만, 부모가 결혼생활을 유지하는 아동들에 비해 학업 성취의 저하, 사회적 문제, 우울이나 불안과 같은 내면화된 문제, 공격행동과 같은 외현화된 문제 등을 경험할 위험이 더 높은 것으로 나타났다(Amato & Keith, 1991). 또한 이러한 문제가 아동이 청소년, 성인이 된 이후에도 지속되어 10대에 임신할 확률, 학교에서 중퇴할 확률, 정신적인 문제를 경험할 확률을 더 높이는 것으로 보인다(Chase-Lansdale, Cherlin, & Kiernan, 1995; McLanahan, 1999, Hipke, Wolchik, Sandler, & Braver, 2002에서 재인용).
이러한 상황에서 자녀가 양육 부모나 학교, 지역사회로부터 보호받지 못하고 방치된다면 자녀는 더욱 심리적 불안정감과 혼란을 경험하게 된다. 특히, 이혼 후 부모의 태도나 행동은 자녀의 적응에 큰 영향을 미친다.
참고문헌
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