로스만의 지역사회복지 실천모형 3가지를 설명하고 각각의 적용과 한계점
분야
hwp서론
지역사회복지에서의 지역사회복지사는 전문가이며, 조력자이며, 함께 그것을 고민하기도 하지만 엘리트주의적인 성향도 보이며, 다원주위를 수용해야 하는 어려움을 겪는다. 때문에 각 지역사회의 문제와 지역주민들의 성향에 따라 각기 다른 전략을 세워야 하고, 사회복지사 역시 각기 다른 포지션을 잡아야 할 것이다.
이에 대한 가이드라인이라 볼 수 있는 지역사회복지 실천모형 3가지와 그에 따르는 사회복지사의 역할들에 대해 생각해보도록 한다.
본론
로스만의 지역사회복지 실천 모형
1) 지역사회개발모델
지역사회개발 모델은 기본적으로 지역사회 구성원의 자발적 참여와 역량개발을 통해 지역사회문제 해결을 추구하고자 한다. 즉, 지역사회 구성원들의 의식개선과 역량강화를 통해 지역사회의 전반적 역량을 증가시키면서 지역사회가 갖는 통합능력을 제고하는 모형이다. 이 모델에서는 지역사회 구성원들이 자조할 수 있도록 동기화하고, 기본 능력을 가질 수 있도록 교육하며, 지역사회를 이끌어 갈 수 있는 지도력을 발전시키고, 지역사회 구성원들이 시민의식을 갖도록 돕는 과정을 매우 강조한다. 그리고 이러한 과정에서 지역사회에의 참여를 통해 시민으로서의 의무와 권리를 행사할 것을 강조하고, 민주적 과정을 경험할 수 있게 되는 것을 강조하며, 지역사회 구성원들이 보다 협동적이고 조화로운 관계를 맺고 유지해 나가는 것을 강조한다. 이러한 속성들로 인해, 이 모델은 접근 자체가 지역사회 구성원의 가치태도의식과 같이 심리적 요소를 강조한다고 하여 심리적 모형이라고 평가하기도 한다. 지역사회개발모델은 개발 도상국이나 선진국의 낙후된 도시지역에서 많이 사용되며, 주로 의식과 태도 등의 강화를 위한 프로그램들과 교육, 건강, 주택, 사회복지, 청소년과 여성을 위한 프로그램, 그리고 지역사회발달에 중요한 요소가 되는 지역사회 지도자의 훈련 프로그램 등이 강조된다.
이 모델을 전개할 때 실천가는 지역사회 구성원들이 스스로 문제해결을 할 수 있도록 돕는 조력자, 촉매자, 조정자, 문제해결 기술을 가르치는 교육자로서의 역할을 수행할 수 있어야 하며, 관계를 조정하거나 소집단을 이끄는 기술을 갖는 것이 필요하다. 그러므로 이 모델은 지역사회 구성원 스스로가 시민으로서 보편적 가치에 기반을 두어 지역사회활동에 참여하면서 상호작용을 통해 문제해결을 이끌어 나갈 수 있다는 것을 가정하고 있다.
/ 사회복지사의 역할 : 지역사회 구성원들이 스스로 문제를 해결할 수 있는 돕는 조력자로서의 역할을 수행하지만, 이들에 대해서 보편적인 가치를 이끌어 내기란 어려운 일일 것이다. 그러므로 그러한 한계를 수용하고, 시민들의 가치에 조금 더 무게를 두되, 이를 사회적 가치로 이끌어낼 수 있는 교육자로서의 포지션을 굳게 잡아야 한다.
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