1.독도 소개
@.독도의 지리적 위치
행정구역상 경상북도 울릉군 울릉읍 독도리 산 1∼37번지(2000년 4월 1일 변경)이며, 동경 131°52′∼ 131°53′, 북위 37°14′00″∼ 37°14′45″에 위치한다. 현재 독도는 34개섬 35필지로 구성되어 있으며, 지번은 경상북도 울릉군 울릉읍 도동리 산 42∼76번지에 걸쳐있고, 지
독도 하늘에 태극기 휘날리며
목차
Ⅰ.서론
1. 연구 목적 및 방법
2. 연구사 검토 및 문제제의
Ⅱ.독도에 대하여
1. 독도 소개
2. 일본의 주장
3. 우리나라의 주장
Ⅳ. 결론
Ⅰ.서론
1. 연구 목적 및 방법
2. 연구사 검토 및 문제제의
‘ 아베 총리, 바다, 교과서’ 이 세 단어, 대한민국 국민이라면 누구나 ‘독
1
한국사 핸드북
성명
2
1. 구석기신석기청동기 시대의 생활 모습
구분
구석기(약 70만년전)
신석기(B.C.8000년 경)
청동기(B.C.20세기 경)
유적지
평남 상원 검은 모루 동굴
경기 연천 전곡리
제주도 고산리
강원도 양양 오산리
한반도 전역(구릉지대)
경제 생활
수렵, 어로, 채집 생활
농경과 목축의 시작
(신
( 국제법상 독도영유권과 한국의 대응 )
● 서 론
1960년부터 한국은 “독도(다께시마)는 일본의 영토” 라고 하는 주장에 대하여 당연히 기대되는 항변이나 대립된 주장을 하지 않고 침묵이나 부작위로 대응해온 것이 이미 상당 기간 지속 되고 있었다.
요즈음 일본이 교과서 새 학습지도요령 해설서에
사회(국사)과 본시수업안
일시
장소
대상
지도교사
단원
Ⅷ. 주권 수호 운동의 전개
소단원
2. 일제의 침략과 의병 전쟁
(3) 간도와 독도는 어떻게 되었나?(7/11)
수업
목표
지식 이해 목표
독도 영유권 문제가 발생하게 된 원인을 설명할 수 있다.
탐구 기능 목표
독도가 우리나라의 영토임을 증명하는 역
구석기 시대
먹거리 ? 채집, 수렵, 어로?무리생활, 이동생활
도구 ? 뗀 석기?주먹도끼
중석기 ? 이음도구(슴베찌르개)
○왜작고 날랜 짐승을 잡기 위해
잠 자리 ? 동굴, 막집
사회 ? 평등한 원시 공동체 사회
문화ㆍ신앙 ? 장례풍습(흥수아이)
유적지 ? 상원 검은모루(평안)
1. 선사시대의 유물의 특성을 구분할 수 있는가를 묻는 문제입니다.
포인트 ? 제주 고산리, 민무늬토기, 기원전 8000년경, 화살촉, 갈돌, 갈판 등의 석기
신석기시대
먹거리 ? 채집, 수렵, 어로, 목축시작?정착생활, 농경(밭농사)?신석기 혁명
도구 ? 간석기, 이른 민무늬토기, 빗살무늬토기, 가락바퀴, 뼈
일본의 독도 관련 주장 비판
1. 일본교과서의 독도 기술 현황
2007년 중학 사회과의 신학습지도 요령 해설서 : 독도에 대해 “북방영토와 마찬가지로 우리나라 고유의 영토·영역에 관한 이해를 심화시킬 필요가 있다.”
1950~70년대 지도책의 독도 표기 :
- 1956년 제국서원 발행 고등학교 지도책 : 울릉