1. 인성교육의 이해
아동을 비롯한 청소년이 사회에 잘 적응할 수 있는 건강한 인격체로 성장하기 위해서는 가정을 비롯한 학교, 지역사회의 역할이 중요하지만, 이들의 인성교육은 교육적 역할이 약화하면서 아이들은 다양한 문제에 쉽게 노출되면서 사회적 문제로 심각해지고 있다. 이에 따라 아동
청소년들에게는 자립심, 배려심, 대인관계 등 사회성 측면에서 긍정적이지 못한 현상들이 나타나곤 한다. 이로 인해 학교교육만으로는 인성교육이 이루어질 수 없다는 문제가 나타나면서 청소년문제 해결책의 한 방안으로 청소년의 자원봉사활동이 제기되고 있다. 특히, 우리나라 경우 입시위주 학교
인성교육은 어디에서 무엇을 했었던가. 인성교육은 실패했다. 지금 인성교육은 없다. 학교에서도 선생님의 권위를 인정하지 않고 선생님께 반발하고 통제에 따르지 않는 학생들을 사회에서는 과연 어떤 권위와 가치로 그들을 통 제할 수 있겠는가?
21세기는 정보화 시대, 그리고 인성의 황폐화 시대
Ⅰ. 서론
청소년 자원봉사활동은 지역사회에서의 체험학습을 통해서 개인적 만족감을 증진시킬 뿐만 아니라 사회참여의 기회와 사회적 책임을 실천할 기회가 된다는 점에서 매우 중요한 의미를 지니며 학교에서 배우는 교과 학습을 통하여 얻은 지식과 기술을 지역사회에서 실천해봄으로써 그 지
청소년 학교는 가정이나 학교 또는 사회로부터 소외되어 방황하는 청소년들을 위해 설립된 시설이다. 현재 서울가정법원, 청주지방법원, 학교에서 자퇴한 학생들을 수용하고 있으며 소정의 절차를 통해 분류한 후 단계별 교육에 참여시키고 있다. 애정과 관심을 통하여 청소년들에게 인성교육 및 생
교육을 염두에 둔 방향으로의 발전이 아니라 시청률을 의식한, 즉 아이들을 상업적 수단으로 취급하고 있는 것이 지금의 모습이다.
가장 기본적인 것은 TV를 보면서 신체에 대한 부담을 준다는 것이다. 간단히 말하자면 1분에 25-30회씩 바뀌는 TV 화면의 잦은 변화는 눈이 나빠지는데 큰 공헌을 한다. 요
청소년학교는 가정이나 학교 또는 사회로부터 소외되어 방황하는 청소년들을 위해 설립된 곳이다. 현재 서울가정법원, 청주지방법원, 학교에서 자퇴한 학생들을 수용하고 있으며 소정의 절차를 통해 분류하여 단계별 교육에 참여시키고 있다. 애정과 관심을 통하여 청소년들에게 인성교육 및 생활예
Ⅰ. 서론
청소년기의 목적수행과 발달과업은 청소년기 이후의 생활에 중요한 의미를 가지고 있는데, 특히, 발달과업은 청소년의 발달 순서상 특정 기간에 나타난다. 그 과업의 성공적 수행은 행동의 적응을 이끌고 성공적으로 다음 과업을 수행할 수 있게 된다. 그 과업의 실패는 부적응, 사회적 비
1. 봉사하는 마음갖기
◈ 봉사는 자신에게 이익이 돌아오지 않더라도 남에게 베푸는 것이다. 우리주위에는 도움을 받아야 할 사람이 많다. 노약자, 병약자, 신체장애자, 그리고 어려운 처지에 있는 사람들은 물론, 정상적인 사람들도 도움이 필요할 때가 있다. 그러므로 봉사하는 생활은 우리의 삶을 아
Ⅰ. 서론
청소년의 시기는 가치관의 갈등이나 스트레스 등으로 인해 사회에 부적응하게 되고 이를 해소하는 한 방법으로 비행을 선택하게 된다. 청소년비행은 역사적으로 어느 시대에나 있었으며 사회, 문화, 시대적 상황, 학자에 따라 다르게 정의되어지고 있다. 먼저 사전적으로 청소년비행은 법