3) 청소년 학교폭력문제
:청소년이 구체적으로 학교폭력을 야기하는 것은 청소년기의 일반적 특성과 더불어 폭력을 가하는 청소년 개인의 개별적 차원의 특성 그리고 그러한 폭력을 조장하는 환경과의 결합으로 이루어진다고 본다.
(1) 청소년 학교폭력의 개별적 요인
자기통제력 결여에 의한
문제행동이 점차 더 광범위하게 그리고 연령이 더 낮아진다고 보고되고 있는데, 이 중 가장 흔하면서 다른 문제행동(성문제, 가출문제, 학교폭력문제 등)의 경로 역할을 하고 있는 것이 음주이다. 음주행위는 청소년들의 건강상 유해할 뿐 아니라 나아가 금기의식을 약화시켜 다른 비합법적인 약물사용
본문내용
1. 21세기 복지국가 현황과 문제점
21세기 우리나라가 겪고 있는 문제점을 대표적으로 상징하고 있는 현상은 ‘양극화’이다. 국민 개개인의 사회적 기여에 대한 보답의 결과가 시간이 갈수록 불평등해지면서 사회경제적 소득기득집단과 나머지 대다수집단 사이의 소득, 자산의 격차는 물론
Ⅰ. 서론
사이버 상담은 일반 상담과 차이점이 많다. 일반 상담에서는 카운슬러와 서로 얼굴을 보고 음성을 듣게되어 상담 요청자가 부담스러워 하는 경우가 많으나 인터넷 상담에서는 얼굴도 모르고 음성도 들리지 않아 솔직하고 부담 없는 상담이 가능하다. 또한 마치 일기를 쓰듯 적나라하게 자기
폭력의 실태
가. 청소년 폭력의 현실적인 문제폭력을 광범위하게 보면 자기나 타인에게 해를 입히기 위하여 힘, 무력, 언어적 공격, 혹은 집단적 소외(따돌림)등의 다양한 수단을 사용하여 심리적 혹은 육체적 피해를 입히는 것을 의미합니다. 폭력을 당한 청소년은 학교 가기를 두려워하거나 가지 않
폭력이 가장 빈번하게 일어나는 곳이 학교며 대부분의 학교폭력이 아이들 스스로 해결할 수 없는 상황이기에 교사의 대처능력은 더욱 중요하다. 학교폭력이 발생하기 전에 한발 앞서 사전에 예방하는 다양한 기술을 교육을 통해 학습되어야 한다.
학교폭력 사건 원인에는 근본적으로 가정의 문제가
1. 학교폭력문제의 심각성
학교폭력에 시달리던 학생들이 잇따라 스스로 목숨을 끊어 많은 사람들을 안타깝게 만들고 있다. 지난해 말 대전의 한 여고생이 집단 따돌림을 견디지 못해 자살하더니, 얼마 지나지 않아 대구에 사는 중학교 2학년 남학생도 스스로 목숨을 끊었다. 이 둘은 모두 ‘친구들
- 학교폭력, 위험 수위 넘어
학교폭력문제는 이미 몇몇 학생에게만 국한된 문제가 아님
학교폭력을 당한 뒤 ‘자살 충동을 느꼈다’ 전체 학생의 9.9%
10대들의 자살 상담 1순위 ‘따돌림 및 친구와의 불화(27.9%)’
집단 따돌림이나 폭력 양상도 다양해져
교실을 넘어 사이버 공간에서의 폭력도 심해
Ⅰ. 서 론
최근 학교폭력이 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 요즘 TV를 켜보면 청소년들의 비행과 탈선이 많이 보도되고 있다. 그 중에서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 학교폭력의 내용이다. 학교폭력이 요즘처럼 사회적 문제로 대두 된 적은 없었다.
학교폭력은 아이들끼리 어쩌다 주먹
Q. 지속적으로 청소년 학교폭력문제의 사례들이 늘어나고 있습니다.
학교폭력문제의 개선과 해결방안을 위하여 주변의 교사 및 상담사 치료 전문가들이 위기개입을 할 수 있는 방법들과 학교폭력 예방 대책들에 대하여 연구하고 보고하시오.
2. 학교폭력 예방 위기개입(危機介入)의 필요성 및 목