평생교육사2급란 제6호의 규정에 해당하는 자의 경우에는 10학점 이상)을 이수한다.
3. 과목당 학점은 2학점으로 하고, 학습성적은 평균 80점 이상이어야 하며, 제5호의 규정에 의한 기관에서 3주 이상의 현장실습을 이수하여야 한다. 다만, 평생교육시설 또는 단체에서 3월 이상 종사한 경력이 있는 자
평생교육사의 역할
1. 관련법령 : 평생교육법 제17조 제2항
① 평생교육프로그램에 대한 요구분석, 기획과 관련된 프로그래머로서의 역할
② 개발된 교육과정을 효율적으로 진행 ․ 운영하는 운영자로서의 역할
③ 교육과정의 효과를 분석하고 평가하는 평가자로서의 역할
④ 학습자
습득함으로써 보다 나은 직업과 생활환경을 얻기 위해서라고 할 수 있다. 이와 같이 개인적 만족감의 측면과 사회적 효용성의 측면이 성인들의 프로그램 참여 목적이다. 따라서 평생학습 프로그램은 일반적으로 다음과 같은 목적에 의해 만들어진다고 할 수 있다.
ꏟ 평생학습 프로그램의 목적
평생토록 이루어지는 모든 형태의 형식적 · 비형식적학습활동 (데이브, Dave)
· 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미하며 급변하는 현대 사회에 있어서, 일정 연령층을 대상으로 하는 학교교육과 그 외의 제반 교육 자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하는 총체적 노력 (유네
학습경험을 통해 어떤학습방법이 적절하다고 생각하는지 자신의 견해를 제시하였다. 또한 평생교육 대상자중 특정 연령대(초기, 중기, 후기 혹은 특정집단)의 학습자를 선정하여 그들의 특성을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고 그들의 학습장애요인을 해결하기 위한 평생교육 전략에 대해
학습경험을 통해 어떤학습방법이 적절하다고 생각하는지 자신의 견해를 제시하였다. 또한 평생교육 대상자중 특정 연령대(초기, 중기, 후기 혹은 특정집단)의 학습자를 선정하여 그들의 특성을 인지적, 신체적, 심리적 차원에서 분석하고 그들의 학습장애요인을 해결하기 위한 평생교육 전략에 대해
학습자들의 지속적인 성장을 위해 전체적인 방향을 조망하며, 학습경험을 선정함
2. 파울로 프레이리(Paulo Freire)
1) 교육이념의 특징
① 앎 = 프락시스(praxis; 실천): 이세상을 자신이 깨달은 대로 바꾸기 위해 일상에서 행동하는 지식인
② 프레이리의 성인교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과
학습자들의 지속적인 성장을 위해 전체적인 방향을 조망하며, 학습경험을 선정함
2. 파울로 프레이리(Paulo Freire)
1) 교육이념의 특징
① 앎 = 프락시스(praxis; 실천): 이세상을 자신이 깨달은 대로 바꾸기 위해 일상에서 행동하는 지식인
② 프레이리의 성인교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과
학습자들의 지속적인 성장을 위해 전체적인 방향을 조망하며, 학습경험을 선정함
2. 파울로 프레이리(Paulo Freire)
1) 교육이념의 특징
① 앎 = 프락시스(praxis; 실천): 이세상을 자신이 깨달은 대로 바꾸기 위해 일상에서 행동하는 지식인
② 프레이리의 성인교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과
학습자들의 지속적인 성장을 위해 전체적인 방향을 조망하며, 학습경험을 선정함
2. 파울로 프레이리(Paulo Freire)
1) 교육이념의 특징
① 앎 = 프락시스(praxis; 실천): 이세상을 자신이 깨달은 대로 바꾸기 위해 일상에서 행동하는 지식인
② 프레이리의 성인교육이론은 교육에 대한 프레이리의 사상과