교육의 제측면에 대한 결정권과 책임은 교사에게 귀속된다. 페다고지 모델은 무엇을, 언제, 어떻게 학습하는지에 대한 결정에 있어 교사들에게 완전한 책임을 지운다. 이것은 학습자로 하여금 교사의 교수에 따라 복종하는 역할을 하도록 하는 교사 중심 교육이다.
학습자는 시험에 합격하거나 진급
페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명하고 자신의 학습 성향은 어느 쪽에 가까운지 기술해 보십시오.
1) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 구분하기
앤드라고지의 이론에서 성인학습자의 특성에 관해 다섯
페다고지와 엔드라고지의 특징, 성인학습자의 특징과 장애요인, 그리고 교육방법에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 페다고지와 엔드라고지
1) 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징
(1) 페다고지페다고지는 그리스어인 paid(아동)와 agogos(지도하다)에서 나온 용어로‘아동을 가르치는
교육을 받아주면서 바뀌는 자신과 사회에 대한 적응력을 가질 필요성이 있다.
Ⅱ. 본론
1. 페다고지(pedagogy)와 엔드라고지(andragogy)의 특징을 이분법적 차원에서 어떻게 구분되는지 설명하고 자신의 학습 성향은 어느 쪽에 가까운지 기술해 보십시오.
페다고지로 갈수록 더욱 교사 의존적이며, 안드라
교육의 발달 과정
최근 급격히 부상한 원격교육은 발전한지 얼마 안 된 새로운 형태의 교육 같지만, 100년 이상의 연혁을 가진 교육형태이다. 과거부터 교육자들은 먼 곳에 위치한 학습자들에게 강의하기 위해 나름대로 수단을 도모했던 것이다.
원격교육이라는 용어가 공식적으로 사용되기 시작