수치심과 분노, 죄책감과 두려움의 고통을 경험한 뒤의 후유증 극복해야한다. 또한, 부부관계, 자녀문제, 이혼문제, 경제적 문제 등에 관하여 해결하고 결정해야 한다. 이러한 문제에 대한 개입방법으로 집단상담의 효과성이 보고되고 있다. 그럼 아내학대 피해자를 위한 프로그램에 대해서 알아보자.
사회복지실천관계의 원리
Biesteck은 도움을 구하는 모든 사람에게는 공통적인 기본감정 및 태도유형이 존재한다고 보고 사회복지실천관계의 기본을 사회복지사와 클라이언트와의 태도 및 감정의 상호작용으로 간주하여 관계의 7대 원리를 제시하였다.
I. 개별화
개별화(individualization)란 클라이언
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학교폭력을 은폐하려는 학교와 아무런 이유 없이 학교폭력을 행한 또래 집단, 학교폭력의 부정적인 측면을 부각하여 보도하는 대중매체의 상관관계는 학교폭력을 방지하기 보다는 가능성을 증가시키는 요인이 될 수 있다고 보여 진다.
II-1. 학교폭력의 개념
정의
법률 11690조, 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위
성격이론
성격에 대한 이론은 크게는 정신역동이론, 성향이론, 행동주의 이론, 사회학습이론, 인본주의 이론, 인지이론으로 분류할 수 있다.
1/ 정신역동이론 : 프로이드의 정신분석과 신정신분석(neo-psychoanalysis) 접근이 포함된다. 인간의 정신 에너지, 인간행동이 결정되는 상황적 맥락, 정신과 환
학교에서의 또래상담 운영과정
또래상담은 학교 현장의 요구와 상황에 따라 다양한 형태로 운영될 수 있으며, 그에 따라 다양한 운영방식을 구사할 수 있다. 이 자료에서는 또래상담 프로그램을 학교 현장에 적용하고자 할 때 준비하고 고려해야 할 사항 등을 짚어 보고, 실제적인 혼련과 운영을 위
위키피디아란?
정의 : 누구나 자유롭게 글을 쓸 수 있는 사용자 참여의 온라인 백과사전
Wiki (하와이 원주민 언어로 ‘빨리’) + encyclopedia(백과사전)
= wikipedia
2001년 1월 15일 출범, 비영리 단체 위키미디어재단이 운영
우리나라는 2002년 10월부터 시작
학교폭력의 개념과 유형
인간의 삶에 있어서 지적 ․ 정서적 ․ 사회적 ․ 신체적 발달이 가장 활발하게 이뤄지는 시기가 바로 아동기와 청소년기라 할 수 있다.
이 시기에는 대부분의 시간을 학교에서 생활하기 때문에 학교가 그들 생활의 의미 있는 전 영역이라 해도 과언이 아니다. 그러
집단 괴롭힘이다. 둘째, 동조이다. 피해자가 폭력에 아무런 저항을 하지 않게 되면 힘이 없는 자까지 가세하여 약한 자의 공격에 참여하게 되는 것이다. 셋째, 자기과시이다. 자기가 속하고 있는 집단세력의 과시, 두목의 지위나 개인적 힘의 과시를 위해 대립하는 다른 집단을 자기의 산하에 넣으려 하