심리적으로는 지금까지 살아온 자신의 모습을 재평가하고 새롭게 자신의 것을 찾기를 원하는 마음이 커진다. 가족 내에서는 자녀들이 독립하고 노부모를 부양해야 하는 등 역할 변화를 맞이한다. 이 변화에 적응하지 못하거나 정서적으로 위기감을 느끼면 우울 증상을 경험하게 된다. 이를 중년기 우
심리적 경험을 하는 것은 아니며, 오히려 삶에 대한 긍정적인 매도를 보이는 성인들도 많다. 그러므로 Levinson(1978)은 이 시기의 회의와 탐색, 수정에의 욕구는 발달상의 정상적이고 보편적인 과정으로서 자아의 가장 건강한 측면에서 유래된 적절한 현상이라고 평가하여, 중년기위기감을 부정적인 현상
스트레스라는 개념은 개체에 부담을 주는 신체적ㆍ정신적 자극이나 이러한 자극이 가해졌을 때 그 개체가 나타내는 반응을 의미하는 용어로 사용되고 있다(정성희ㆍ박영숙, 2020, p159). 이것이 인체에 적용되면서 심리적인 압박감이나 근육의 긴장과 같은 신체적인 반응처럼 정신과 신체 간에 예측할 수
심리적으로는 지금까지 살아온 자신의 모습을 재평가하고 새롭게 자신의 것을 찾기를 원하는 마음이 커진다. 가족 내에서는 자녀들이 독립하고 노부모를 부양해야 하는 등 역할 변화를 맞이한다. 이 변화에 적응하지 못하거나 정서적으로 위기감을 느끼면 우울 증상을 경험하게 된다. 이를 중년기 우
사회 속에서 여성으로서 나이 들어간다는 것은 신체적 뿐만 아니라 사회, 심리적으로 많은 변화를 겪게 되는 것이다. 이것은 불가피한 과정이며 외적 아름다움이 전부인 것 같은 한국사회에서 노년을 맞이하는 중간단계인 중년 여성으로서 나이 들어가는 여성이 겪게 되는 문제와 이러한 점을 극복하
사회·경제적 활동 및 역할의 차이와, 신체적, 심리적 측면에서도 분명한 차이가 있으므로, 이들의 노화불안 양상 및 영향요인도 서로 다르게 나타날 수 있다.
우리나라 여성노인들은 배우자 없이 혼자 지내야 하는 기간이 남성노인들보다 길며, 대부분 남성노인들에게 경제적으로 의존하여 살아왔으
심리적?사회적 지지체계의 부족(혹은 지체현상)으로 힘겨운 상황에 내몰리고 있다. 많은 노인들이 사회적으로 여러 가지 변화와 단절, 역할상실 등을 경험하면서 노년기 사회화에 어려움을 겪고 있는 실정이다. 따라서 본론에서는 자신과 부모를 위한 중년기 교육 및 노년기 교육을 위한 프로그램을 구
사회적 지지와 지원이 필요하다. 이런 면에서 중년여성의 비만관리교육은 중년여성들의 체중관리 및 건강유지에 큰 도움이 될 수 있을 것이다. 지금부터 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 “중/장년 여성/남성의 비만관리교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)”을 작성해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
중년기의 수명과 직결되는 대표적 질환인 심장병이나 고혈압, 암의 발병률과 밀접한 관계가 있다는 것은 널리 알려진 바다.
따라서 중년기 동안 직업이나 인간관계에 적극적으로 관여하고 스스로 통제감을 가지며, 삶에서 발생하는 여러 문제와 위기를 적극적인 도전으로 받아들이는 사람들이 좋은
스트레스 상황을 해결하고 극복해 나가는 과정에서 자신의 삶에서 변화와 발전을 맛볼 수 있을 것이다. 우리는 스트레스 상황에 적응하기 위해서는 스트레스를 대하는 우리의 긍정적인 자세가 요구된다. 뿐만 아니라 스트레스를 극복하기 위한 구체적인 행동의 실천 즉, 노력이 요구된다.
I. 긍정적