그럼에도 불구하고 지금까지 정부에서는 성인병 예방을 위한 프로그램의 적용 대상자를 주로 노인이나 40-50대 어른들로 정하고 사회복지관이나 보건소 강당에 모아놓고 성인병 예방 및 관리를 위한 보건교육을 시키거나 홍보활동을 벌여왔지만 실제로 노년기에 시작하는 것은 너무 늦다고 사료된다.
[1] 아동건강교육의 중요성과 건강교육에 포함되어야 할 내용을 설명하고 각 내용에 따른 지도 원리를 설명하시오
1) 아동건강교육의 중요성
아동의 건강은 성장발육과 유지, 증진, 질병에 걸렸을 때 조기에 발견하여 치료함으로써 정상적인 생활을 하도록 하는데 있다. 아동건강관리의 개념은 시
Ⅱ 본론
1. 아동건강교육의 통합적 접근방법
유아교육기관에서 건강교육은 가정에서 생활 경험을 통해 자연스럽게 학습을 하는 것과 마찬가지고 유아교육기관에서의 일과 경험을 통해 자연스럽게 이루어질 수 있다. 그러나 자연스런 생활 경험 외에도 계획된 학습 경험에 의해 이루어진다. 즉 건강
건강증진사업을 추진하고 있다. 또한 건강한 삶을 살고 중병의 예방을 위하여 국민건강관리공단에서 수시로 건강진단을 받을 수 있도록 하고 있다. 이에 따라 국민들의 건강에 대한 관심이 갈수록 증가함에 따라 소득수준과 교육수준이 계속 관심을 가지고 있음으로 국민들에게 선택의 폭과 기회를 증
건강과 관련된 문제는 부모와 협의하여 원칙을 정하고 부모의 이해와 동의를 구해야 한다. 또한 예방접종에 관한 사항이다. 집단생활을 하는 보육시설에 전염성 질환에 걸린 아동이 있으면 전체 아동의 건강에 큰 위험을 초래한다. 따라서 유아교육기관에서는 전염병 발생시 유아에게 일시적으로 등원
Ⅰ. 개요
건강관련행위는 사람마다 다르고 많은 심리적 요인에 의존한다. 그러나 건강신념이론은 인지적 요인이 이 이론의 중심에 있으며 정서의 요인이 명백히 통합되어 있지 않다. 정서는 주지된 건강행위이행에 관한 느낌으로써 위협과 관련된 건강행위의 설명에 있어 매우 중요하다고 본다. 또
Ι. 들어가는 말
영아는 물리적 환경에 의해 많은 영향을 받는다. 오랜 시간 지내는 영아들
에게 보육 실은 일상적인 생활공간이며, 탐색과 놀이가 일어나는 교육의 장
이다. 보육실의 환경구성은 영아뿐만 아니라 교사에게도 효율적으로 공간 구
성이 되어야 하므로 매우 중요하다. 영아반에는 비품
건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는데 있다”로 명시되어 있다.
그러므로 영유아교육기관에서는 영유아의 건강관리에 대한 책임을 갖고 영유아들이 자신의 건강을 유지 또는 개선할 수 있는 지식과 기술, 태도를 기를 수 있도록 지도해 주어야 하는데, 본 과제에서는 영유아의
* 유아교과교육-건강교육
세계보건기구HO)는 건강을 "단순히 질병이 없거나 허약하지 않은 것만이 아
니라, 육체적, 정신적, 사회적, 영적으로 안녕(well-being)한 상태"라고 정의하고
있다. 건강에 대한 이 같은 개념에 기초하였을 때, 건강교육은 유아들이 긍정적 자
아개념과 일상생활에 필요한 기초
건강생활에 필요한 아이들의 기본생활습관을 기르도록 지도해야 한다. 특히나 예방접종은 영유아교육기관이나 보육기관에서 특별히 관리해야 하는 예방 방법이기도 하다. 아이들 개개인 간 예방접종 현황을 기록화하고, 발달 시기별로 필요한 예방접종에 대한 목록화 등을 통해 가정과 서로 밀접한