볼 수 있다. 자기 스스로 혹사시켜 이런 문제가 생기니 대책을 세울 여가도 없었던 것이다. 따라서 중병이 되기 전에 예방적인 차원에서 건강진단을 받아야 할 것이다. 이 장에서는 생애전환기대상인구40대이상의 건강검진에 대한보건교육그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하기로 하자.
대상자의 인구사회 및 생활양식특성을 기술하고자 한다. 그리고 대상자의 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하고 이를 바탕으로 실제 한 시간 분량의 학습지도계획서를 작성하는 것으로 과제를 마치도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진
1) 생애
있다. PRECEDE 진단에서 파악된 결정요인들은 중요도와 변화가능성을 기준으로 우선순위가 결정되는데, 우선순위 결정요인에 대한 중재구성은 PRECEDE의 앞 단계에서 삶의 질, 건강 및 생활행태와 연관하여 파악한 소인요인, 가능요인, 강화요인들과 중재 프로그램의 구성요소를 연결시키는 것이다.
생애전환기대상인구(40대이상)의 건강검진에 대한보건교육
1. PRECEDE-PROCEED 모형
PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어 두 가지 기본요소로구분되는데, 사정 및 진단의 단계인 PRECEDE의 단계와 교육의 수행 및 전체적인 평가가 이루어지는 PROCEED의 단계로 이루어져 있다. 무엇보다도 그린의 PRECEDE-PROCEED