제1부 통일 대비 문화통화론의 이론과 방안
1. 광복과 분단의 역사
1) 냉전 구조의 잉태
제 1차 세계대전은 표면적으로는 반파시즘진영과 파시즘진영 사이의 전쟁이었으나 그 속에는 자본주의와 사회주의의 대립, 제국주의와 민족해방운동 진영의 대립도 작용하고 있었음
2) 통한의 38선 획정
①
핵심은 국어 교육의 지도 내용을 국어학과 국문학에 기초를 둔 ‘지식’교육에 둘 것인가, 아니면 말하기․듣기․읽기․쓰기의 실제 언어 생활을 잘 할 수 있도록 하는 학생들의 언어 ‘기능’ 교육에 둘 것인가의 문제이다. 국어 교육의 정체성을 지식 교육에 두어야 한다는 입장은 1981년에
문학임에도 불구하고 현재까지도 내가 가장 좋아하는 책의 자리를 차지하고 있다. 비평문을 쓰게 된다는 말을 처음 들었을 때 이 책을 떠올린 것 역시 내게는 숨 쉬듯 당연한 일이었다. 주제보다도 소재를 먼저 정하게 된 것이다.
‘기억 전달자’는 근미래 SF 소설이며, 디스토피아 소설이다. 디스토
상관의 명령이 부당하다 어떻게 하겠는가? ★★★★★
답 변 ⇒ 하나의 조직체에 일원이 됐다면, 그 조직의 명령에 복종해야 하는 것은 당연한 일입니다. 제 의견과 다를 경우 예의에 어긋나지 않는 범위 내에서 제 의견을 말씀드린 후에 상사와의 의견 조율을 해보고 그래도 결론이
Ⅰ. 국어교육평가(국어과평가)
1. 말하기 영역
말하기 영역의 평가는 다른 영역의 평가에 비해 보다 복잡하고 까다로운 절차를 요구하기 때문에 제대로 이루어지지 않고 있다. 설사 이루어진다 하더라도 학생들이 어느 정도로 말을 잘하느냐에 관해 평가자가 갖는 전반적인 인상에 의존하는 것이
1. 고교실전논술-공유지의 비극(tragedy of the commons)
1) 제시문 해설
이번 글에서 내용으로 삼고 있는 '공유지의 비극'은 경제학 개론에서 흔히 다뤄지는 중요한 주제이다. 학생들이 풀어내야 할 과제는 야기되는 문제의 핵심을 이해하고, 그 해법으로 각 개인의 시민의식 개선과 제도 마련이 상충하는 대
핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 사회적 상호작용, 놀이, 프로젝트
3) 문제 제기, 문제 해결 및 반성
4) 공동체의 역할
2. 구성주의 실제
Ⅴ. 구성주의 교육의 실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유아교육
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 교육과정
5. 교육계획안
6. 유치원의 특색 및
Ⅰ. 유신체제와 긴급조치
1. 유신체제로의 이행배경 및 유신헌법의 성립과정
1972년 10월 17일 박정희 대통령은 전국에 비상계엄을 선포하고 ‘대통령 특별선언’을 발표했다. 그것은 헌법 일부 조항의 효력 중지 및 비상국무회의 대행, 국회 해산 및 정치화동 금지, 새로운 헌법개정안 공고, 헌법 개정
핵심적이고 뚜렷하게 부각시킬 수 있는 유년기의 에피소드나 가족관계에 얽힌 이야기, 혹은 자신이 가진 고향의 얘기 등을 글의 전개에 무리가 되지 않는 선에서 신선하게 끌어들여 말문을 여는 것이 더 참신한 방법이라고 할 수 있다.좀 더 깊이 있게 자신을 내보이고 싶다면 유년기에 가졌던 호기심
2. 서류전형을 한 번에 통과하는 이력서
• 이력서는 구직자와 구인자를 연결시켜 주는 수단이자 자신을 알리는 광고이기도 하다. 따라서 이력서는 구직자에게 자신의 모습보다 먼저 선을 보이는 지원자 최초의 얼굴인 만큼 정성스럽게 작성해야 한다.
• 개인에 대한 평가를 단순히 겉으로 드