있다는 주장이 심심치 않게 들린다. 교재 6장 ‘건강 불평등 문제’를 비롯해 여러 자료를 참고하여 ① 건강 불평등 문제에 관해 설명하고, ② 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설명들을 정리한 다음, ③ 이러한 설명 중 가장 설득력이 높은 것 하나를 선택해 이에 근거해 대안을 제시 하기로 하자
교육부는 ‘고교 서열화 해소 및 일반고 역량 강화 방안’을 발표해 자사고의 폐지 입장을 추진해나갈 것임을 확정했다. 오는 2025년까지 자사고와 외고, 국제고 등을 폐지하는 것이 주요 골자이다. 전국 단위로 학생을 선발하던 49개 지역 일반고의 특례조치도 폐지한다.
영재학교와 과학고만 유지하
기존의 질서와 체계를 유지하는 입장으로 계층 간의 불평등도 유지될 뿐임
3. 문화자본과 지배계층의 문화적 아비투스가 대중교육을 통해 그대로 재생산됨
4. 교육은 지배계층의 자녀들에게는 성취를 확인하는 것인 반면에 피지배계층의 자녀들은 좌절을 경험하는 것일 뿐임
2. 사회과학모형
< 김유정 작품집 >
작가 김유정(1908~1937년)은 강원도 춘천에서 태어났으며, 휘문고보를 졸업하고 1927년 연희전문 문과에 입학했으나 생활고로 중퇴하고 한동안 객지를 방황했다. 1935년 단편 <소낙비>가 《조선일보》에, <노다지>가 《중외일보》에 당선되어 문단에 등단하였다.
이 책에는 그이 단편
론에 관심을 가지며, 현재 우리나라가 선진국가로 발전하기 위해 나아가야 할 방향에 대해 진지하게 생각하고 소신껏 투표권을 행사해야겠다는 다짐을 하게 되었다.
나는 쉽게 설명하여 이해하기 쉽지 않은 국가체제, 주의, 직업, 교육, 정치, 정의, 시장, 경제, 미래 등 교양지식에 대해 분류하고 분석
교육받던 보편적이고 이상적인 ‘선’의 개념이 성장하면서 겪은 ‘선’의 괴리감이 제일 먼저 공감 가는 부분이었다. 나 또한 어렸을 적 ‘착하게 살아야 한다.’라는 말을 들으면서도 어떻게 사는 것이 착하게 사는 것일까에 대해서도 의문이 많이 들었었고, 일상에서의 일탈이 흔히 말하는 착하게
Ⅰ. 서 론
인간과 교육에서 현대철학적 관점에서의 인간관과 콜버그가 제시한 도덕성 발달에 대한 이론은 인간발달에 대한 관한 중요한 고찰을 제시한다고 할 수 있다. 본 글에서는 현대철학적 관점에서의 인간관과 종래의 과학적 인간관과의 비교해 보고, 콜버그가 제시한 도덕성 발달이론과 이 이
론이라고 정의하였다. 이론의 원리 측면에서는 이론을 실무에 적용하거나 관찰할 수 있는 사실을 설명하기 위해 제시된 일반적인 원리라고 정의한다면, 간호이론은 간호실무나 간호 현상을 설명하기 위한 과학적인 원리로 볼 수 있다(교재, p17-p18).......(중략)
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2. 매슬로의 동기 관련 이론 중
정리하고, 특히 양육서비스(장난감 및 도서 대여, 놀이체험실 운영)에 대해 구체적으로 작성하시오(10점).
또한 선정된 두 곳의 육아종합지원센터에서 이루어지고 있는 가정양육지원의 내용을 영유아의 연령에 따라 구분하여 서울시육아종합지원센터의 가정양육지원과 비교해서 기술하시오(10점). (예:
Ⅰ. 서 론
미래를 살아갈 아이들은 첨단 과학기술 문명에 효과적으로 적응할 수 있는 능력을 갖추어야 할 뿐만 아니라 기계가 대신할 수 없는 창의적인 사고나 융합적 사고, 인간만이 가진 감성과 인성을 바탕으로 하는 능력을 갖출 것이 요구된다. 이에 교육부에서는 미래사회의 인재상과 역량으로