교육그리고 세계시민교육은 그 본질이 서로 유사한듯하면서도 서로 구분된다는 것이다.
Ⅱ. 본 론
1. 미래사회인재의 특성에 대해기술하고, 미래교사의 다양한 역할및역량중본인이 가장중요하다고 생각하는 것을 5가지제시하고, 그이유에 대해간단히기술하시오.......(중략)
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및필요성, 지속가능발전교육의 개념, 지속가능발전교육의 특성, 미래사회, 환경교육, 세계시민교육, 미래유치원의 모습1. 미래사회인재의 특성에 대해기술하고, 미래교사의 다양한 역할및역량중본인이 가장중요하다고 생각하는 것을 5가지제시하고, 그이유에 대해간단히기술하시오.
2. 지
교육을 기대하기는 힘든 실정이다. 이 장에서는 미래사회와유아교육1공통1. (10점) 미래사회인재의 특성에 대해기술하고, 미래교사의 다양한 역할및역량중본인이 가장중요하다고 생각하는 것을 5가지제시하고, 그이유에 대해간단히기술하시오. 2. (10점) 지속가능발전교육의 개념및필요성에
교사와 학생 모두에게 더욱 적극적인 학습 경험을 제공할 것이다. 여기서는 1. 미래사회인재의 특성에 대해기술하고, 미래교사의 다양한 역할및역량중본인이 가장중요하다고 생각하는 것을 5가지제시하고, 그이유에 대해간단히기술하고 2.지속가능발전교육의 개념및필요성에 대해기술하고,
교육현장의 요구를 민감하게 인식하고 대응하기 위해 지속적으로 자기개발 노력을 기울일 수 있는 소양이 중요하다. 그리고 ‘교직윤리’란 교사가 그 직무수행과 관련하여 스스로 또는 관련된 다른 사람들에 대하여 지켜야할 것으로 기대되는 사회적 규범이다.
2) 미래교사의 다양한 역할및역량