영역에서 유아들은 놀이를 방해받지 않고 집중할 수 있으며 다양한 놀이를 경허하고 유아의 전인적 발달을 형성하는데 기초가 되는 의미 있는 공간이다.
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Ⅱ 본론
1. 실내자유선택활동의 흥미영역의 구성 원리와 영역별 교구 정리
1) 미술 영역
영유아를 위한 미술 영역은 영아 나름대로 자유
영아의 그림을 영아의 눈높이에 붙여 주는 것도 좋다.
또한 영아가 혼자서 놀이에 몰두하거나 조용히 쉴 수 있는 개별 공간이 필요하며 영아 뿐만 아니라 교사를 위한 성인용 소파를 준비하여 교사도 영아와 함께 편안하게 상호 작용할 수 있는 안락한 환경을 구성한다.
<중 략>
4. 흥미영역 구
동작활동을 통해 신체적 자아 인식과 성장을 촉진하고 건강을 도모하며 체력을 증진시키는 등 유아의 신체적 발달을 돕는다...<중략>.
2) 유아 동작교육의 내용 및 방법
3) 유아 동작교육을 위한환경
4) 유아 동작교육의 교수 방법
5) 동작교육을 위한 교사의 역할
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
유아들에게 미치는 영향은 매우 크다. 영유아의 발달에 적합한 보육환경을 구성하기 위해서는 발달의 적합성, 통합, 균형, 연속성, 안전성의 측면을 모두 고려하여 물리적·심리적 환경을 구성하여야 한다. 실내 환경구성에서 영역을 배치할 때에는 다양한 흥미영역별 특성에 따라 배치하여야 하며 또
흥미, 적성, 발달 수준 등에 따라서 자발적으로 그들 주위에 있는 놀잇감 및 자료들을 탐구하고 교사와 또래들과 활발한 상호작용을 하며 그들 스스로 선택하여 자유롭게 놀이를 하며 유아들은 즐겁고 활기차게 놀이를 진행하며 개별화된 학습이 효과적으로 이루어진다. 따라서 본론에서는 영아기와
유아의 유전적 요인이기 보다는 경험의 준비도나 능력을 위한 중요요소로 생각되어 준비가 되게 하기 위해서는 유아가 성숙되기를 기다리는 것이 아니라 적절한 경험을 제공하는 것이라고 본다. 따라서 모든 지식은 외적 환경에 존재하기 때문에 유아가 성숙함에 따라 특별한 능력이 생겨 복잡한 아이
소집단으로 영아들에게 책을 읽어 준다. 이때 교사는
눈높이를 맞추기 위해 바닥에 함께 앉아 책을 읽어주고 노래를 불러주고 안아준다. 교사가 영아를 가까이 안아주고 얼굴을 마주보면서 눈을 맞추고, 미소 짓고, 말을 건네는 것이 영아의 안정감과 의사소통 학습을 위해 요구된다. 다음 유아를
1. 보육환경의 중요성
보육환경 ; 건물, 내부 공간, 교구 등의 물리적 환경은 인간의 성장, 발달에 대한 초기 경험의 중요성 만큼 영, 유아의 성장과 발달에 있어 중요하다. 성인이 어떤 물리적 환경을 제공하느냐에 따라 그 속에서 생활하는 영. 유아의 놀이 및 행동에 영향을 미친다.
(예) - 밀집도가
유아보육법 제18조 2항)로 규정되어 있다.
2. 어린이집 보육교사 직무
1)보육교사 직무영역별 분류
(1) 보육활동 준비
보육계획(연, 월, 주, 일일), 현장 학습계획, 수업준비를 위한 정보 검색, 보육자료 준비 및 점검 개별 수준에 따른 수업 자료 수정, 주제에 따라 흥미영역구성과 교실 환경구성, 흥
하게 된다. 또한 영아를 위한 대부분의 프로그램은 나이 많은 유아에게 보다 적합한 환경을 갖추고 있으나, 자유롭게 이동하고 사물을 탐색할 수 있고 안전하며 놀잇감 선택이 용이한 환경이 영아에게 보다 적합한 환경이다. 따라서 본론에서는 만2세 영아를 위한영역별 환경구성을 기술해 보겠다.