선택하여 자유롭게 놀이를 하며 유아들은 즐겁고 활기차게 놀이를 진행하며 개별화된 학습이 효과적으로 이루어진다. 따라서 본론에서는 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 자신의 교육신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습을 제시해 보겠
놀이는 교육의 주요 학습 형태가 되고 있다. 영유아는 개개인에 따라 영유아 나름의 방법으로 이루어지는 놀이의 독특함을 보이며 스스로 구상하고 선택하면서 놀이 행동을 이끌어간다. 놀이의 학습 형태는 전반적인 교육과정에서 활용되고 있지만 가장 중요한 활동으로 이어지는 것은 자유선택활동
활동으로 이어지는 것은 자유선택활동이다. 영유아는 자유선택활동을 통한 놀이를 하면서 유쾌함을 즐기고, 이미 배운 것에 기초하여 현재 배우고 있는 것과 미래에 이루고 싶은 욕구와 관
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2. 자신의 교육 신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습 방법
1) 영아
영아기자유
자유선택활동에서 교사는 영유아의 의사결정 능력을 길러주고 자발적인 활동을 통해 보다 즐겁고 적극적인 활동이 되도록 돕는다. 이에 본론에서는 영아기와 유아기의 자유선택(놀이)활동의 공통점과 차이점을 비교 분석하고 본인의 교육신념을 토대로 자유선택(놀이)활동의 효율적인 교수학습을 제
영유아가 공동생활과 인간관계의 기본이 되는 예절과 질서를 알고 지키며 습관화하고 일상생활 속에서 절약을 실천하여 즐겁고 원만한 사회생활을 영위할 수 있도록 한다.....
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3) 공통점과 차이점
① 교육과정의 구성
표준보육과정과 누리과정의 구성을 살펴보면 표준보육과정은 영유아의