외국어교육에 대한 이론적 근거
(1) 언어습득과 결정적 시기(critical period)
* 의미
- 동물의 발달에서 나타나는 각인현상과 같이 인간의 언어발달에도 결정적 시기가 있다는 것. 그 결정적 시기는 사춘기 이전이며, 그 이후에는 언어 습득이 거의 불가능.
* 근거
① 5년 동안의 훈련에도 불구하
외국어를 배우는 과정과 성과도 성인들, 아니 청소년들과도 확연히 구분된다. 겉모습은 분명 동양계 아이인데 억양과 발음 등을 완벽히 현지인 수준으로 구사하는 모습을 볼 때, 아이를 키우는 부모의 입장에서는 외국어 조기교육에 대한 욕심이 생길 수밖에 없다.
처음에 ‘조기교육’이라고 할 때
1. 외래어와 외국어
외래어
외국어
공통점
다른 나라에서 온 말
차이점
우리말처럼 느껴져 다른 나라에서 온 말이라는 것을 쉽게 느낄 수 없는 말
다른 나라에서 온 말이라는 것을 금방 알 수 있는 말
→ 외래어(外來語)외 외국어(外國語)는 모두 다른 나라에서 온 말이지만, 우리말처럼 느껴
Ⅰ.서론
문화라는 것을 정의한다는 것은 간단치 않다. 문화의 성격이라는 것은 너무나도 다양하고 정의되고 이해되기 때문이다. 하지만 문화의 형성에는 인간의 욕망이 개입되어 있는 것은 분명하다. 즉 때로 고상해 보이고 때로 천박해 보이기도 하는 그 문화에도 인간 집단의 이해관계가 투영되어
한국어를 포함한 모든 언어는 고정되어 있는 것이 아니라 시간의 흐름에 따라 지속적으로 변화한다. 변화의 양상으로는 언어의 음운이 변화할 수도 있고, 단어의 의미가 변화할 수도 있고, 문법이 변화할 수도 있다. 다양한 변화의 양상 중 음운이 생성, 소멸, 교체되는 등 음운의 변화가 나타나는 것을
2.[외국어로서의한국어학개론] 중의적 표현의 종류와 특성을 나열하고 설명해보시오. ‘’
목차
1)수식의 범위에 따른 중의성
2)접속 구문의 중의성
3)비교 구문의 중의성
4)부정문의 중의성
5)출처 및 참고자료
1)수식의 범위에 따른 중의성
구(phrase)나 문장(sentence) 내에서 수식하는 범위에 따라 발생하