사회심리학적인 접근방법을 사용했다. 한 인간의 발달과정이 과거나 개인의 영향으로 결정되는 것이 아니라 개인과 가정, 그리고 사회로부터의 유기적인 상호 작용에 의해서 형성이 된다고 보았다. 그리고 1단계~8단계의 발달과정이 반드시 전 단계의 성공적인 과정이나 실패를 통하여 나타난다고 보
성장하기 위한 필수적인 시기이다. 이 시기의 유아는 자신과 타인을 인식하고 자신이 속한 사회에서 사회적관계를 형성함으로써 올바른 사회?정서발달의 기초를 마련할 수 있다.
조손가족의 형성은 이혼, 가출, 사망 등으로 인한 가족해체의 증가, 평균수명의 연장으로 인한 인구 변화, 그리고 여성
것은 바로 이야기가 어중간한 시점에서 열린 결말로 끝이 나 버린 것이다. 이 책에는 작가가 뿌려놓은 떡밥들이 많이 존재한다. 장운이 돌아온 누이를 맞이하는 장면도 빠져있고 석공으로서의 가능성을 보여준 그가 성공한 석공이 되는 묘사도 없다. 그리고 과연 장운과 난이는 이어졌을지? 오복이와
와 관념에서 벗어나 노동을 제공하는 수많은 시민들이 더 잘 살아갈 수 있도록 불필요한 부의 축적을 줄이고 자본뿐만이 아니라 기회를 늘려주었으면 좋겠다고 생각한다.
그러나, 내용이 광범위하여 가독성이 떨어서 읽는데 약간 힘이 들었다.
인상 깊었던 「문장」
“우리 사회는 어떤 내일을
논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
(1) 매슬로의 이론
매슬로(1908∼1970)는 욕구위계설로 가장 잘 알려진 미국의 심리학자로, 제1세대 정신분석, 제2세대 행동주의에 이어 로저스(Carl Rogers)와 함께 인간의 긍정적인 측면을 강조하는 심리학의 제3세대 인본주의 심리학의 대표적인 학자 또는 인본주
것이 정치적이든 경제적이든 사회적이든 영적이든, 현재 우리가 살고 있는 시대가 올바른 리더십을 요구하고 있다는 요구의 반증이다. 이러한 리더십에 대한 요구는 역설적으로 ‘리더십의 부재(不在)’라는 우리 사회의 현실을 반영하는 것이라고도 말할 수 있다. 하지만 그 반대로 오히려 너무 많은
1. 청소년기 발달과업의 개념과 특성에 대해 설명하고, 청소년기 발달과업과 청소년교육의 관련성에 대해 설명하시오(15점) 2.청소년기 자기중심성(egocentrism)에 대해 설명하고, 이러한 특징이 청소년기에 나타나는 이유와 청소년교육자로서의 자기중심성 문제에 대한 대응방안에 대해 논하기로 하자.
관계로서, 부모가 영아의 신호를 잘 읽고 적절하게 반응하는 것에 더 능숙해지고, 아기가 부모의 생김새와 자신의 행동을 조절하는 방법을 학습하면서, 안전한 애착이 점진적으로 발달한다고 하였다. 따라서 동물생물학적 이론에서의 애착발달은, 애착형성과정에 있어서 영아는 단순히 보살핌을 받는
와사회적 환경의 상호작용의 결과로 도덕성은 단계적으로 발전하며, 도덕적 성숙은 최종적인 여섯 번째 단계에 도달한다. 성숙된 도덕성은 자기 자신을 다른 사람들을 동일시하고 다른 사람들에 대해 배려하며, 무엇보다도‘정의와 휴머니즘’원리에 입각해 행동을 할 수 있는 능력을 갖는 것이다.
와 가람지 않았고 통을 만드는 일을 하는 러시아계 유태인 아버지의 부재를 견뎌내야 했다. 모에 대해서는 미움과 뿌리 깊은 적의를 어린 시절뿐 아니라 Maslow 자신이 죽기 몇 년 전에 모가 돌아가실 때까지 갖고 있었다. 모는 독실한 크리스천으로 신으로부터 벌이라는 것으로 어린 Maslow를 위협했다. 이