중이 20%이상에 달하는 초고령사회(Super-Aged Society)가 된다면, '노인문제'라는 커다란 도전에 흔들릴 것은 자명하다. 또한 노인 개개인의 건강, 소득, 여가활동 등의 문제와 함께 연금·의료비 지급증대에 따른 재정부담의 증가, 경제활동인구 감소 및 부양비율증대 등으로 사회전체의 생산성 감소와 사회
중한 존재다.(OK이다)
*사람은 누구나 생각하는 능력을 갖는다.
*사람은 자신의 운명을 자신이 결정하고 그 결정은 바꿀 수 있다. 등의 기본적인 사고방식도 있다.
3)인간본성에 관한 관점
의사교류분석은 반결정론적 철학에 뿌리를 두고 있다. 이것은 인간은 자신의 행동유형에서 벗어나서 새로
유형은 우리의 기본 신념과 연관되어 있으며 인지적으로 만들어진다고 하였다.
RET의 기본가정은 우리의 정서는 주로 우리의 신념, 평가, 해석 그리고 삶의 상황에 대한 반동에서 나온다는 것이다. RET의 치료과정을 통해 내담자는 그가 가졌던 비합리적인 신념을 확인하고 논박하는 도구를 갖게 되며
적용대상에 대한 자신의 견해
본인은 구조적 가족치료 이론을 방황하는 청소년에게 적용할 때 효과적이라 생각한다. 미누친은 확대가족, 부모역할을 하는 아이의 가족, 과도기적 상황에 처한 가족 등 청소년을 위한 가족문제에 관심이 많았으며 그러한 가족들의 사례를 자주 구조분석의 응용의
(2) 적용 : 심리상담/치료기법과 절차
정신분석적 치료에서는 통찰치료가 주로인데 반해(쉽게 말하면 네 자신을 알라, 하는 식으로 깨우쳐 주는 식의 치료다) 아들러식은 이 통찰치료와 지지치료가 함께 이루어진다. 아들러는 네 단계의 심리상담/치료과정이 있으며 각 단계의 중요한 목적에 맞는 구조
교류를 인간의 근본적인 욕구로 전제한다. 따라서 타자는 자기의 욕구 충적 수단 이상이며, 자기가 정서적인 유대를 형성하고자 하는 대상으로서의 의미가 부각된다. 또한 대상관계에서의 대상이란 단순히 타자 혹은 그에 대한 경험이나 기억만이 아니라 자아구조의 하나인 내적 대상을 포함하는 개념
일관성 있는 교육으로 더욱 높은 성과를 거둘 수 있기에 교사와 부모가 동반적인 관계를 유지하는 것이 꼭 필요하다고 본다. 본론에서는 부모교육에 대한 이론적인 기초를 고찰해보고 현재 유아교육기관에서 시행되고 있는 부모교육의 문제점 및 그에 대한 개선방안에 대해서 연구해보고자 한다.
이론
1) 개인치료
① 자아심리학
자아의 활동, 내면의 필요와 환경의 요구간의 문제를 처리하는 사람의 정신구조에 중점 을 두고 있다. 개입은 자아지지나 자아수정으로 이루어질 수 있다. 치료자는 내담자가 사 용하는 적응 방어기제나 부적응 방어기제에 관심을 가진다.
② 대상관계이론
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정신분석이론에서의 카운슬링은 무의식적 동기에 의해서 유발되고, 지속되는 인간의 정서적 곤란과 부적응행동을 수정하기 위해서 무의식적 동기를 확인하여 이를 이해하고 또한 그러한 동기를 현실적으로 다루도록 여러 가지 정신분석의 기술을 활용한다.
주요기법: 자유연상 · 꿈의 분석 등.