Ⅰ. 국어과 평가의 기초
1. 국어과 교육의 본질
° 국어과 교육의 목적이 ‘국어사용 능력(language use)의 신장’이라는 점에서 국어과 교육의 내용은 국어사용 능력을 신장시킬 수 있는 방법의 측면에서 기술되어야 함.
° 국어사용 능력을 신장시키는 일은 능력 그 자체를 지도하는 것이 아니라
1. 생활지도의 개념
(1) 생활지도는 학생 개개인의 성장, 발달을 극대화시키고 잠재능력을 계발하여 현재는 물론 장차 어떠한 문제에 직면하도라도 그것을 그들 자신의 힘으로 유효적절하게 해결할 수 있는 능력을 길러주는 활동을 의미한다.
(2) 생활지도란 학생들이 일상생활에서 당면한 문제 즉, 가
2 - 1. 영문 이력서(Resume) 작성법
영문이력서는 대부분 외국기업이나 무역업체 등에서 요구하고 있는데, 이런 경우에는 특별히 정해진 일정한 양식이 없다. 따라서 국문이력서와 마찬가지로 기본적인 사항들을 지키면서 자신의 개성을 살려 성의껏 작성한다. 영문이력서는 반드시 타이핑을 하거나 워
반유대주의 [anti-Semitism] 유대인에 대한 적개심은 팔레스타인을 제외하고 유대인이 정착해 있는 지역이라면 어느 곳에나 존재한다(→ 디아스포라). 그리스·로마 시대에는 종교적인 차이가 반유대주의의 주요한 근거였다. 이민족들은 유대교의 우상숭배거부를 좀처럼 이해하지 못했고 유대인들이 황제
이스라엘은 이주민들에 의해 건설되고 경영되는 나라이다. 따라서 이주민 정책에 관한한 이스라엘의 정책이 가장 유서깊고 어떤 면에서는 원형(prototype)에 가깝다고 할 수 있다. 이스라엘은 건국 초기부터 Jewish Agency라는 유태인 조직을 통하여 해외에 거주하는 유태 민족의 국내 이주를 적
1. 적성과 적성검사
인간의 능력이란 단일 역동체이기 때문에 그것을 분석하여 명백히 규정하기란 어려우나 대체로 심리학자들은 인간의 능력을 크게 일반능력과 특수능력의 둘로 나누고, 특수능력을 흔히 적성이란 말로 표현하고 있다. 적성이란 일반적으로 어떤 특정한 활동이나 작업을 수행하는
가. 장애인의 개념
* 장애인이란 “선천적이든 후천적이든 신체적&정신적 능력의 불완전으로 인하여 일상의 개인적 또는 사회적 생활에서 필요한 것을 확보하는데 자기 자신으로서는 완전하게 또는 부분적으로 할 수 없는 사람을 의미 한다“
* 스웨덴-신체장애자라는 개념을 쓰지 않고 고용곤란
1) 생활지도의 의의
생활지도란 영어의 Guide에서 유래하는데 이는 인도한다, 지도한다, 조언한다, 안내한다 라는 뜻이다.
생활지도에 대한 몇몇 학자의 정의는 다음과 같다.
ⅰ) jones는 “생활지도란 현명한 선택과 적응을 위해 개인에게 주는 조력을 의미하며 이 선택은 생득적인 것이 아님으로 지도
1.생활지도
1)생활지도의 정의
일반적으로 생활지도라는 개념은 지도, 지시, 안내, 관리, 조종 등의 의미를 지니고 있으며, 어떤 노력을 기울여 학생들을 지도하거나 안내해 주는 사람을 생활지도 담당자라고 한다. 개념으로서 생활지도란(guidance)란 개인 스스로가 자신과 자신이 처해 있는 세계를
인간의 인간다운 삶을 누리고 행복하기 위한 기본조건들 중에서 가장 중요한 것은 직업을 갖는 것이라 할 수 있다. 인간은 직업을 통하여 자기자신과 가족들의 경제적 안정을 이루고 사회적인 역할을 수행함과 아울러 자기실현의 잠재적인 가능성을 발견하여 더욱더 삶의 질을 개선하려는 노력을 하게