약물을 복용함으로써 마음의 평화를 느끼고자 시도한다.
5) 교우관계 추구형(Friendship-Seeking Type)
집단내의 동지애적 감정을 증가시키고 서로의 좋은 느낌에 대한 갈망이나 욕구 등을 충족시키는 수단으로 약물을 사용한다. 즉 약물남용은 집단원들간에 훨씬 더 많은 것을 공유할 수 있는 개방된 분위
이론적 배경
1) 학교사회사업의 개념 및 특성
(1) 학교사회사업의 개념
미국에서의 학교사회사업이라는 용어는 미국공립교육이 시작되는 1900년대부터 도입되어 시기에 따라 그 정의를 달리하여 사용되었다. 즉, 1900년대 초기의 방문교사역할에 초점을 둔 정의에서, 1900년대 중반의 학생의 심
Ⅱ. 본론
1. 정신지체
1) 개념
정신지체인과 관련된 모든 학문은 각자의 고유한 관점에서 정신지체를 정의한다. 그래서 정신지체의 의학적 정의, 심리학적 정의, 행동적 정의가 있을 수 있다. 여기서 관심을 갖는 정의는 교육적인 정의이다. 가장 보편적 정의는 미국정신지체협회(AAMR)의 정의로서 다
처벌위주의 생활지도로 인하여 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주고 있으며 이에 따른 학생들의 학교생활에 대한 불만은 중도탈락(제적, 중퇴, 휴학), 학교폭력, 약물남용, 문란한 성관계, 가출 등의 청소년 비행과 학생범죄의 직접적인 원인이 되었고, 상대적으로 학생복지 활동은 취약해졌다.
라. 대응하는 제도와 프로그램의 문제점
교정복지의 클라이언트인 비행청소년은 비행 혹은 범죄로 인하여 수사에서 구금 그리고 다시 지역사회로 돌아오는 과정에서 여러 제도와 접하게 된다. 이들 제도들의 내용을 살펴보면서 각 프로그램들의 문제점도 파악해보기로 하겠다. 교정복지 프로그램은
3) 학습장애와 평생교육
① 대부분의 학습장애자에게는 학습기능결함이 성인기까지 지속되며, 심한 초기 학습결함과 낮은 사회․경제적 지위는 높은 상관이 있다.
② 학습장애자에게 교육적․직업적 성취를 보완해 주면 정상인과 비슷한 수준의 직업지위를 획득할 수 있고, 학습장애 성인은
약물을 사용하기 시작했다가 약물 중독자가 되는 경우가 대다수인 점을 알고 보면 위와 같은 속설은 여지없이 무너지고 마는 것이다. 이처럼 마약류라는 것은 한번 사용하게 되면 그 순간에 약물 중독자의 늪에 빠져들게 된다. 마약류의 남용은 엄밀히 얘기하면 개인적인 문제인 것이다. 단순히 마약류
1. 주형관(鑄型觀)
1) 개관
① 서양 교육의 초창기부터 지배적인 흐름으로 전개되어 온 입장으로 영국의 경험론자인 로크(J. Locke)를 거쳐 행동주의 심리학으로 발전해 나갔다.
② 이는 아동에게 일정한 지식을 주입하여 원하는 존재로 만들어 내는 것을 교육으로 본다고 하여 `주입으로서의 교육`, 또
약물을 사용하기 시작했다가 약물 중독자가 되는 경우가 대다수인 점을 알고 보면 위와 같은 속설은 여지없이 무너지고 마는 것이다. 이처럼 마약류라는 것은 한번 사용하게 되면 그 순간에 약물 중독자의 늪에 빠져들게 된다. 마약류의 남용은 엄밀히 얘기하면 개인적인 문제인 것이다. 단순히 마약류
있다.
국내에서는 학교교육의 중요성에도 불구하고 교육 여건과 환경이 학생들의 학교부적응에 효과적으로 대응하지 못하였고, 학교부적응으로 인한 결과들이 심각한 사회문제로 등장하면서 학교사회사업에 대한 필요성이 꾸준히 제기되어 왔다. 학교생활에 대한 불만은 학교폭력, 약물남용,