제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에이션(recreation)이라고 발음: ‘개조, 재창조, 새롭게 만든
제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에이션(recreation)이라고 발음: ‘개조, 재창조, 새롭게 만든
제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에이션(recreation)이라고 발음: ‘개조, 재창조, 새롭게 만든
제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에이션(recreation)이라고 발음: ‘개조, 재창조, 새롭게 만든
제1강 레크리에이션의 개념 및 프로그램 분류
1. 레크리에이션의 일반이론
1) 레크리에이션의 개념
① 어떠한 활동을 즐김으로써 창조적인 결과를 얻어야 하는 만큼 상호관계를 가질 수밖에 없기 때문에 동시에 두 가지 뜻을 지님
- 리크리에이션(recreation)이라고 발음: ‘개조, 재창조, 새롭게 만든
있다. 이는 학생들이 미래 사회의 변화에 유연하게 대응하고, 자신들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 토대를 마련해 준다는 점에서 매우 중요한 의미를 갖는다.?
나. 프로그램 구성 요약
(1) 초등: 남산초등학교
남산초등학교 방과 후 학교 운영계획은 학기와 방학 기간을 포함한 연중
Ⅰ. 서론
레크리에이션에는 두 가지 뜻을 가지고 있는데 그 첫째는 재창조의 뜻을 가지며 둘째는 휴양, 기분전환 다시 말하면 신바람이라는 뜻을 가지고 있다. 물론 이 물의 뜻은 구별을 해야 하지만 분리를 시켜서는 안 된다. 왜냐하면 어떠한 활동을 즐김으로서 창조적인 결과를 가져오기 때문이다
Ⅰ. 서론
레크리에이션은 자발적이면서 적극적인 참여를 유도해 서로가 어울림을 통하여 개인 및 조직의 몸과 마음을 상쾌하게 하여 가치 지향적이면서 선한 영향력을 이루어 새로운 문화를 창출하고 만들어가는 시간이다. 또한 레크리에이션은 웃음을 찾는 활동, 자유스럽고 즐거운 활동, 여가를
Ⅰ. 서론
레크리에이션의 개념은 그 나라의 사회 문화에 따라 달리 규정하며 또한 학자들마다 다르게 규정하고 있다. M. H. Neumeyer(1958)는 개인 또는 집단에 의한 여가에서 영위되는 활동이며, 그 활동에서 얻어지는 직접적 그리고 간접적인 보수에 의해 강제되는 활동이 아닌 활동 그 자체의 동기에 의
활동으로, 정신적이고 육체적인 균형을 위해 반드시 필요한 활동이다. 경제발전과 더불어 생활의 여유가 증가하게 되면 여가 역시 증가하는 경향이 있다. 산업사회는 직장과 가정을 분리하였을 뿐 아니라 여가 역시 분리하였다. 일과 여가의 분리가 그것이다. 주말과 휴가, 근무 이후의 시간 등을 이용